Suradnja u sustavu odgoja i obrazovanja!

1. Suradnja u sustavu odgoja i obrazovanja! Izvorno akcijsko istraživanje i izvadak iz izlaganja o suradnji održanog u Freiburgu 27.10.2005. Mr.sc. Željko Burcar, prof.

2. O predavaču! • Učitelj i nastavnik • Ravnatelj - menadžer javne osnovne škole, • Ravnatelj - menadžer privatne osnovne škole • Menadžer razvoja Školske knjige, • Član radnih timova u projektima za podizanje razine kvalitete odgoj i obrazovanja, te života i rada osoba s posebnim potrebama • Autor 5 knjiga i nekoliko desetaka stručnih radova • Predavač na poslijediplomskom studiju neprofitnog menadžmenta – Sveučilište u Zagrebu • Koordinator povjerenstva za operativnu provedbu studija neprofitnog menadžmenta – Sveučilište u Zagrebu

3. ILI Kada ću željeti čuti Vaše mišljenje reći ću Vam ga. Pokušajmo pronaći način za zadovoljavanje potreba svakog od nas!

4. Istraživanje! • Svrha: Utvrditi potrebe roditelja u svrhu strateškog razvoja škole • Cilj: Ispitati potrebe roditelja za suradnjom sa školom • Uzorak ispitanika: 45 roditelja osnovnih škola • Metoda obrade rezultata: Postotak zastupljenosti odgovora, klasteriranje na tri klastera: • informiranje, • mogućnost odlučivanja i • komuniciranje

5. Zaključci! • Čini se da se razine potreba razlikuju u rasponu od: • Potrebe za informiranjem (29%), • Potrebe za komunikacijom (27%) • Potrebe za odlučivanjem (44%) • Čini se da je roditeljima kod potrebe za odlučivanje najvažnije: • Sudjelovati u donošenju odluke o izletima (13,33%), • Sudjelovati u donošenju odluke o odgojnim i obrazovnim ciljevima (11,11%) • Čini se da imaju povjerenja u upravu škole u aspektima: • Izbora učitelja (6,67%) • Izbora udžbenika (6,67%) • Izrade rasporeda sati (6,67%)

6. Suradnja! • Termini: • Cooperation – informalni odnos koji postoji bez definirane misije, strukture i planiranja. Informacije se dijele po potrebi, autoriteti su izdvojeni kao i resursi i nagrade. (T.D. Connors) • Colaboration – Međusobno usklađen odnos između dvije i više organizacija u svrhu postizanja zajedničkog cilja. Odnos sadrži dogovor o međusobnim odnosima, zajedničkim ciljavima, strukturi, odgovornostima, ovlaštenjima. Dijele se autoritet, resursi i nagrade. (T.D. Connors) • S je moguća jedino između više pojedinaca, podrazumijeva grupni ili timski rad • S pretpostavlja najmanje: • Svrhu i ciljeve koje treba postići • Uvažavanje različitosti pojedinaca (ideje, vjerovanje, mišljenja, osjećaje, želje, očekivanja, strahove) i toleranciju • Načine, metode i postupke rada (pravila, procese, uloge, slušanje i govorenja) • Načine metode i postupke donošenja odluka (autokratske – demokratske – kooperativne) Tracy Daniel Connors, (2001). The Nonprofit Handbook – Management. John Wiley & Sons, Inc. New York

7. Odluke u grupi - timu! Od autokracije do kooperacije U suradničkom društvu odluke se donose kooperativno, konsenzusom U doba feudalizma odluke su se donosile autokratski – jedan odlučuje za sve. U suvremenom društvu odluke se donose demokratski - većina odlučuje i za one koji su u manjini. Kvaliteta odluke za pojedinca Trajanje donošenja odluke • Donesena odluka treba biti na korist svakom pojedincu unutar grupe i usmjerena za cilj koji treba doseći ili zadaću koju treba obaviti, pa je za pojedinca najkvalitetnija kooperativna odluka!

8. DEFINIRANJE PRINCIPA SURADNJE OČEKIVANJA RODITELJI I KLIJENT USTANOVA USUGLAŠAVANJE: potreba, zahtjeva i mogućnosti REALNOST

9. Model suradnje u školi orijentiranoj na klijenta! WHAT DO WE EXPECT FROM PARTNER? Match requirements FLEXIBILITY (freedom) BALANCE CONSISTENCY (structure) COOPERATION ON THE EQAL LEVEL Developing FREEDOM SPACE  RESPONSEABILITY SPACE WHAT WE MUST DO? Mostly we are over structured, what is related with insecurity, fear of new or we wont control! To be creative, not dogmatic TO HAVE PROFFESIONAL ATTITUDE – do we recognize our attitudes, opinions and visions (often we need help, support, training and skill, education) THIS IS THE PROCESS of falls and rises! WORK WITH ME, DO NOT ON ME!

10. ZAKLJUČAK! • Roditelji očekuju suradnju sa školom • Roditelji imaju potrebu sudjelovati u donošenju odluka • Donošenje odluka trebalo bi biti svima na korist!

11. Hvala na pažnji!