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Alternanza scuola-lavoro a.s. 2009/10

Alternanza scuola-lavoro a.s. 2009/10. I.T.C. “ Bramante ” – Pesaro Classi: 4 a Q - Indirizzo informatico aziendale (mercurio). Organizzazione. Docente referente: Prof.ssa Claudia Stefanini Docente collaboratore: Prof.ssa Maura Zepponi Classe 4° sez. Q. Obiettivi e finalità.

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Alternanza scuola-lavoro a.s. 2009/10

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Presentation Transcript

  1. Alternanza scuola-lavoroa.s. 2009/10 I.T.C. “Bramante” – Pesaro Classi: 4a Q - Indirizzo informatico aziendale (mercurio)

  2. Organizzazione • Docente referente: • Prof.ssa Claudia Stefanini • Docente collaboratore: • Prof.ssa Maura Zepponi • Classe 4° sez. Q

  3. Obiettivi e finalità • Potenziare la cultura del lavoro come valore • Stimolare la presa di coscienza delle proprie capacità, conoscenze, attitudini e limiti • Aumentare il senso di responsabilità,affidabilità e puntualità • Potenziare le capacità relazionali, sviluppando la socializzazione • Migliorare la comunicazione verbale e non verbale • Conoscere le problematiche legate al mondo del lavoro • Creare un collegamento stabile tra istituzione scolastica e il mondo dell’impresa • Incentivare la motivazione allo studio

  4. Discipline coinvolte • Economia aziendale • Informatica • Diritto • Lingue • Storia e italiano

  5. Moduli operativi • Gestione e amministrazione del personale (dalle informazioni sul mondo del lavoro, alla ricerca attiva del lavoro sul territorio alla conoscenza di chi opera nel mercato del lavoro a nuove figure professionali anche nel settore no profit) • Contabilità generale e amministrazione • Marketing e comunicazione • Programmazione visual basic • Access • Power point • Foglio elettronico • Il settore turistico

  6. PARTECIPANTI Aziende n. 21 Studenti n. 28 Maschi n. 15 Femmine n. 13

  7. 1° Fase Il progetto è stato presentato e approvato dal Collegio docenti, Consigli d’Istituto e dal Consiglio di classe I° fase in aula e a scuola: • Partecipanti: tutti gli alunni, tutti gli insegnanti e i genitori, aziende • Presentazione del progetto, informazione sugli obiettivi e sulla esecuzione (riunione genitori e alunni per la presentazione del progetto 1 dicembre 2009 ore 18.30) • Somministrazione questionari iniziali agli alunni per rilevare i loro bisogni e desideri di stage • Ricerca aziende disponibili ad ospitare e seguire gli studenti durante lo stage • Abbinamento studente/azienda in funzione dei moduli operativi e in funzione dei moduli operativi in relazione alle preferenze espresse dagli alunni nel mod. 2b

  8. 2° Fase – lezioni esperti Lezioni tenute da esperti su: - La tutela del consumatore” Federconsumatori (h 2 il 26/10/2009) - Orientarsi all’’impresa (h 2 il 15/12/2009) - “La selezione del personale e i servizi offerti dalle agenzie di lavoro” Quanta SpA (h 2 il 19/1/2010) - Figure professionali nel volontariato a cura del centro Servizi • Per il volontariato (h 2 il 02/02/2010) - Orientarsi tra i processi di scelta la lavoro – Provincia di Pesaro Urbino e CIOF :  * Orientarsi tra i processi di scelta (h 2 il 13/04/2010) * Orientarsi tra le strategie di ricerca attiva (h 2 il 25/03/2010) * Orientarsi tra le opportunità (h 2 il 20/04/2010)     - “ La sicurezza sul lavoro” ASUR, INAIL (h 2 il 20/04/2010)

  9. 3° Fase – visite aziendali Visita 1 marzo 2010 alle sede della PERUGINA SpA del Gruppo Nestlè In particolare sono stati visitati: Reparto manifatturiero della cioccolata Controllo della qualità del prodotto Confezionamento, imballaggio e magazzinaggio Museo storico (storia dell’industria Perugina dalle origini ad oggi)

  10. 4° Fase – in azienda • Attività di apprendimento in azienda su percorsi individuati e progettati in collaborazione con i tutor aziendali (40 ore dal 8 al 13 febbraio 2010). Gli alunni durante l’esperienza sono stati seguiti oltre che dal tutor aziendale anche dal tutor scolastico. • La fase operativa con gli alunni è successiva ad una impegnativa fase preparatoria curata dai docenti referenti e dal personale di segreteria in merito ai contatti con le aziende, la formulazione di un percorso di apprendimento in azienda, l’espletamento della parte burocratica riguardante le convenzioni, l’abbinamento azienda alunno, adattamento e stampa di tutta la modulistica.

  11. Le aziende: • Dott. Commercialista CARBONI MASSIMO • Dott. Commercialista CESARONI AGOSTINO • Dott. Commercialista TAGLIABRACCI MARINELLA • STUDIO IMPRESA di C. Ancori & C

  12. Le aziende: • BANCA DI PESARO filiale p.le Matteotti • BANCA DI GRADARA filiale di Tavullia • BANCA DELLE MARCHE sede centrale

  13. Le aziende: • INPS • INAIL • COMUNE (ATTIVITA’ ECONOMICHE) • FONDAZIONE R.O.F.

  14. Le aziende: • CONFINDUSTRA PESARO • C.N.A. MONTECCHIO • CA’ VIRGINIA MONECALVO • EDEN VIAGGI

  15. Le aziende: • RIVACOLD • FBL spa DELLA ROVERE • PICA SpA • FOX PETROLI • TOP STAR SpA • ARCADIA SRL • COMPUTER OFFICE • DIBA

  16. Monitoraggio • Questionari di valutazione finale del tutor aziendale Mod.10 e Mod. 14 • Questionario di valutazione dello studente Mod. 12 b Mod. 13 • Relazione finale del docente referente

  17. VALUTAZIONE STAGEdal 8 all’13 Febbraio 2010 Questionari di valutazione finale del tutor aziendale Mod. 10 e Mod. 14

  18. Valutazione del comportamento

  19. Valutazione dello svolgimento dei compiti assegnati

  20. Valutazione dello svolgimento dei compiti assegnati

  21. Valutazione dell’interazione con altri

  22. Valutazione dell’interazione con altri

  23. Osservazioni

  24. Disponibilità del tutor durante lo stage:

  25. Accoglienza riservata allo studente

  26. Quale giudizio esprime sull’organizzazione dello stage?

  27. Quali sono a parere del tutor aziendale i punti di forza dell’esperienza?

  28. Quali sono a parere del tutor aziendale i punti di debolezza dell’esperienza?

  29. Valutazioni del tutor aziendale

  30. Lo studente è riuscito ad essere operativo dopo quanto tempo?

  31. In che percentuale lo studente ha lavorato in modo autonomo?

  32. L’esperienza è stata :

  33. Se positiva:

  34. L’azienda è disposta a ripetere l’esperienza ?

  35. Se è no perché:

  36. Questionario di autovalutazione Questionario di valutazione dello studente Mod. 12 b e Mod. 13

  37. Relativamente al periodo di attività, che valutazione daresti a te stesso in termini di:

  38. Relativamente al periodo di attività, che valutazione daresti a te stesso in termini di:

  39. Ti consideri soddisfatto di aver partecipato al progetto “Alternanza scuola-lavoro” ?

  40. Ritieni comunque di aver tratto vantaggio da questa esperienza?

  41. L’esperienza pratica presso le aziende “stage” è stata:

  42. Ritieni che il periodo di attività formativa debba avere una maggiore durata?

  43. Relativamente ai compiti che ti sono stati assegnati, indica il grado di difficoltà incontrate

  44. Quanto impegno ti sembra di aver messo nel lavoro svolto:

  45. Come ti è sembrata la qualità dei rapporti con gli altri colleghi

  46. Sei riuscito ad acquisire gli elementi conoscitivi e di competenza previsti dal tuo progetto di stage

  47. Il tuo livello complessivo di soddisfazione di questa esperienza è:

  48. Hai compreso le informazioni e le hai utilizzate in modo coerente nell’affrontare i compiti assegnati

  49. Hai chiesto aiuto nel momento delle difficoltà

  50. Sei soddisfatto dell’immagine di te che hai trasmesso

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