Prière d’un petit enfant nègre

1. Prière d’un petit enfant nègre Révision pour l’interro

2. Pourquoiest-cequeTirolien et les autresécrivainsnègresontdécidéd’écrireleurpoésie en français, la langue des oppresseurs? Why did Tirolien & other black writers decide to write their poetry in French, the language of the oppressor? • Ilsontdécidéd’écrire en français pour s’adresser à un plus large auditoire (à beaucoup de personnes).

3. La négritude - un mouvement francophone litérrairemené par les écrivains, les intelletuels et les politiciensafricains pendant les années 1930s. Cemouvementestcaractérisé par • La dénonciation du colonialisme -Le colonialismeestunedoctrinationd’occupation et de domination de territoiresétrangers. C’estuneforme de domination économique et politique. Le colonisalismeestaussiuneforme du racisme. Les noirs habitent en harmonie avec la nature /la terre au lieu d’essayer de la dominer. Les croyances des africains(leurs traditions et religion) sontconsideréescommeunesorte du paganisme et sauvagerie. Par contre le christianismeestconsiderécivilisé. • La crised’identité– les écrivainsontvoulurevaloriserl’histoire, les coutumes et les croyancesafricains. Ilsontessayé de promouvoirl’acceptance et la fierté d’être noir.

4. Appartenir à (to belong to; shows possession) Guy Tirolienappartient au mouvementlittéraire “la négritude” Le livreappartient à la fille. Le livreluiappartient.

5. Quelques images du poème Les champs de canne à sucre “L’océan” “les rouges sentiers” “un bateau ancré” “un sucrebrun” “les messieurs commeilfaut” “je suis né fatigué” La terrecuite par le soleil L’usine de sucre La couleur de la peau du petit enfant Les messieurs corrects, csesont les Français À cause d’une histoire d’esclavage / parcequemesancêtresétaient des esclaves.

6. Le concept du temps dans le poème L’aube(dawn)“quand la nuitflotte encore (still)” Le matin“le chant du coq” Le milieu de la “les flammes de midi” journée L’après-midi “ma sieste” La fin de la “lorsque …mugit la sirène des blancs” journée de travail Le soir/la nuit“l’heureoù la luneamourseuseparle bas”

7. Qui a écritcepoème? Guy Tirolien

8. Oùestl’auteur né? En Guadeloupe

9. “Aller aux pieds nus” qu’est-cequecelareprésente? La déculturationou la liberté La liberté

10. “un sucrebrun” se ressemble à quoi? La couleur de la peaud’enfantnègre

11. “les flammes du midi” représentequel temps de la journée ? (l’aube, le matin, le milieu de la journée, la fin de la journée du travail, le soir, la nuit) Le milieu de la journéeou midi

12. Comment s’appellent les pays où on parlefrançaiscomme langue nationale? Les pays francophones

13. “lorsque …mugit la sirène des blancs” représentequel temps de la journée ? (l’aube, le matin, le milieu de la journée, la fin de la journée du travail, le soir, la nuit) La fin de la journée du travail

14. “Les histoires de Zamba” qu’onraconte aux enfants, cesont les traditions….? orales

15. “l’heureoù la luneamoureuseparle bas” représentequel temps de la journée ? (l’aube, le matin, le milieu de la journée, la fin de la journée du travail, la nuit) La nuit

16. “le chant du coq” représentequel temps de la journée ? (l’aube, le matin, le milieu de la journée, la fin de la journée du travail, le soir, la nuit) Le matin

17. “quand la nuitflotte encore dans le mystère des bois” représentequel temps de la journée ? (l’aube, le matin, le milieu de la journée, la fin de la journée du travail, le soir, la nuit) L’aube

18. Comment s’appelle le mouvementlittéraire qui démontre la fierté de la race et des traditions noires? Cemouvementestunerevalorisation de la civilisation noire. La négritude

19. Selon le petit enfant nègre, avec laquelleest-ceque les blancsontperducontact? Qu’est-cequ’ils ne comprenaient pas? La nature

20. Oùest-ceque le petit enfant nègreaime faire la sieste? Sous des manguiers

21. Quand le narrateurdit“leur” ilveut dire quecesont les choses qui appartiennent à qui? “Je ne veux pas aller à leurécole.” Aux Français