Modeller og metoder

1. Modeller og metoder I sosialt arbeid med mennesker i deres bomiljø og lokalsamfunn

2. Fire hoved arbeidsmetoder i sosialt arbeid • Arbeid med enkelpersoner og deres nærmeste • Gruppearbeid • Lokalsamfunnsarbeid • Administrasjon og planlegging (utvikling av, produksjon og forvaltning av tjenester og tiltak)

3. S • Sosialt arbeid med enkeltpersoner og deres nærmeste • Social Casework: ”sosial diagnose, social behandling” (medisinsk modell) • Samtaleterapi /arbeidsallianse • Shortterm dynamic therapy

4. O • Oppgaver • Oppgaveorientert tilnærming

5. L • Løsninger • Løsnings fokusert tilnærming

6. SOL • Samtale • Oppgaver • Løsningsfokusering

7. Utdyping - S • Samtaleterapi: (psykodynamisk forståelse: å sette ord på følelser kan foredle handlingene knyttet til følelsene) • Oppmerksomhet rettet mot utrykk på følelser, i særlig grad sorg og sinne (hvorfor disse to?)

8. Eksemplifisering • Eksempler fra salen • Sorg og sinne – oppmerksomhet mot, og evne til å ta opp og være med personen ansikt til ansikt med egen sorg – og sinne.

9. Innvendinger • For mye fokus på personen, følelser og personlig utvikling. Medisinsk paradigma. For lite fokus på ”situasjonen”, livsvilkår, sosial sammenheng osv.

10. Utdyping O • Oppgaveorientert tilnærming • Hva er fremgangsmåten her? • Hva er de underliggende antagelser? • Eksempler?

11. ”Oppskrift” - OOT • 2) Oppgaveorientert tilnærming; • Mål for livet videre • Hvordan oppnår målene • Oppgavefordeling • Skriftlig avtale om arbeidet • Oppfølging/evaluering • Sissels eksempel

12. Innvendinger • For Skjematisk - Instrumentell?

13. Utdyping L • Løsningsfokusert tilnærming • Hva er ”ingrediensene” her? • Hva er fremgangsmåten? • Hva er de underliggende antagelser? • Eksempler?

14. Løsningsorientert tilnærming • Hvor er du nå på en skala av 1-10? • Hvor ønsker du å være? • Mirakelspørsmålet • Hvordan kommer du ditt når du har sett hvordan du/det kan være? • Oppfølging og evaluering

15. Innvendinger • Utviking av urealistiske forventninger

16. Historisk arv i sosialt arbeid ”Personen i situasjonen” Octavia Hill, kristen sosialist, 1823 – 1910, forgangskvinne i sosialt arbeid • Man legger mer i begrepet å kjenne et menneskes karakter enn at mannen eventuelt er en dranker eller at en kvinne er uærlig. Det betyr at man kjenner folks lidenskaper, håp og historie; nemlig hva de blir fristet av, hvilke små planer de har laget for sine liv, eller ville ha laget dersom de ble oppmuntret til det; hva slags lærdom store deler av deres tidligere liv har gitt dem; hva som må gjøres for å beta dem, røre dem eller lære dem noe.» (fra C.E. Maurice: Life of Octavia Hill, s. 258, gjengitt i Richmond 1917). • Totalt sett vår oppgave som miljø- og sosialarbeidere

17. Dialektisk forståelse • Egne eksempler: person –i- situasjon? • Din forståelseshorisont- handlinger • Min forståelseshorisont- handlinger • Vår kommunikasjon - samrøret • Menneske – Virksomhet - Omverden

18. Diskusjon • L.Shulmans samhandlingsmodell • Hva innholder den? (har med figurer s 165, 166, 258 • J.Kokkinns Fire kraftsentre- modell • Hva innholder den?

19. SOL + FSM? • Følelse av Sammenheng /Sense of Coherence • Sosialtnettverksarbeid • Mestringsarbeid

20. Utdyping • Følelse av SAMMENHENG: (Sense of coherence) Antonovsky • begripelig, håndterbart, meningsfullt • (begripelig)Tilhørighet i tid og sted: personlig livshistorie, sosialtnettverk, forståelseshorisont, kultur.

21. Sosialtnettverksarbeid • Eksempler på sosialtnettverksarbeid? (utvikling av en følelse av sosialtilhørighet)

22. M • Eksempler på hjelp til mestring? Livet er…. Håndterbart i hverdagen/i livssituasjon – sosialt, materielt, mentalt)

23. Utdypning – følelse av sammenheng Livet er….. • Meningsfullt (Eksistensielt tilbake til samtale, utveksling av livshistorie, erfaringer, kultur, forståelseshorisont m.m.)

24. Nærhet og autoritetstemaer • Fra Helen om relasjonen s 139 - 142. SOL + FSM • Mandat • Egne redsler • Godt arbeid med god relasjon • Evne til å reparere