FACTORES DE RIESGO

1. FACTORES DE RIESGO “Circunstancias o características personales y ambientales que, relacionadas con la droga (u objeto adictivo O.A), aumentan la probabilidad de que una persona la consuma (o dependa)”

2. Los factores de riesgo se relacionan con: • La sustancia u objeto adictivo • La persona • El contexto

3. La sustancia u O.A en sí misma “No es un elemento fundamental, adquiere importancia en la medida en que cumple determinada función para el consumidor y en el marco de un contexto que le otorga un significado concreto”

4. Factores de Riesgo • 1. en lo personal • 2. en lo familiar • 3. en lo escolar • 4. en lo comunitario • 5. en lo social

5. En lo personal • Dificultad para manejar las emociones • Problemas de autoestima • Poca aceptación de los límites • Falta de asertividad • Problemas de identidad • Dificultad para postergar satisfacciones • Búsqueda de sensaciones nuevas • Predisposición genética • Poca claridad en el proyecto de vida.

6. En lo familiar • Poco reconocimiento o afecto • Ausencia de normas y límites claros • Ausencia de respeto y disciplina • Poca claridad en los valores • Modelos paternos autoritarios, abandónicos o sobreprotectores • Ausencia de figuras: madre o padre • Maltrato • Problemas de comunicación • Patrones familiares de consumo de drogas.

7. En lo escolar • Escasa formación sobre el problema • Ausencia de participación estudiantil • Déficit de espacios: deporte- cultura • Falta de una política preventiva y postura clara de rechazo • Permición ambiental del consumo • Modelos inadecuados • Escasa capacitación del docente en materia de adicciones, su prevención y abordaje

8. En lo comunitario • Escasa participación comunitaria • Actitud permisiva frente al consumo . • Disponibilidad de drogas. • Ausencia de solidaridad y espíritu de trabajo • Desarraigo cultural • Carencia de lideres comunitarios • Ambientes de violencia y maltrato • Presión de grupo negativa

9. En lo social • Crisis de valores • Pocas oportunidades educativas • Empobrecimiento de la población • Exclusión social • Desempleo • Programas de prevención insuficientes • Presencia de redes de distribución de drogas • Nuevas modalidadesde penetración de las drogas.

10. FACTORES PROTECTORES “Recursos personales o sociales que atenúan o neutralizan el impacto del riesgo a través de mecanismos concientes o inconcientes de adaptación”

11. Factores de Protección • 1. En lo personal • 2. En lo familiar • 3. En lo escolar • 4. En lo comunitario • 5. En lo social

12. En lo personal • Auto concepto sano y conciencia de límites • Capacidad de comunicación • Capacidad para postergar satisfacciones • Capacidad para manejar presión de grupo • Habilidad para la toma de decisiones • Presencia de un proyecto de vida • Habilidad para resolver problemas • Pensamiento autónomo y critico • Claridad en el sistema de valores • Sentido de trascendencia • Capacidad para el disfrute de la vida • Valoración de la salud

13. En lo Familiar • Familia integrada • Limites claros y explícitos • Disciplina • Comunicación abierta • Ambiente de armonía y afecto • Claridad de los valores familiares • Reconocimiento de logros • Necesidades básicas cubiertas • Participación en actividades y responsabilidades del hogar.

14. En lo escolar • Estimulo en la participación estudiantil • Existencia de políticas coherentes respecto al consumo y la prevención • Formación del docente en el abordaje del problema. • Elevada calidad de educación • Metodología participativa • Refuerzo de los valores positivos • Reconocimiento de logros y ayuda mutua. • El educador ejerce un papel de REFERENTE Y ESTÍMULO de la conducta • Existencia de espacios alternativos, recreativos, culturales y deportivos.

15. En lo comunitario • Elevados niveles de organización y participación comunitaria • Actitud critica frente al consumo de drogas y adicciones en general. • Solidaridad • Espíritu de trabajo comunitario • Escasa disponibilidad de drogas. • Jóvenes incorporados al sistema escolar • Presencia de lideres positivos • Promoción de valores culturales • Ambiente de seguridad • Áreas de recreación cultura y deportes. • Red de apoyo local.

16. En lo social • Políticas y programas efectivos de prevención del trafico y consumo de drogas. • Red de organizaciones de apoyo. • Existencia de oportunidades de estudio y empleo. • Promoción del desarrollo humano y social.

17. Resiliencia Proceso de lidiar con acontecimientos vitales disociadores, estresantes o amenazantes, de un modo que proporciona destrezas protectoras y defensivas adicionales a las previas al acontecimiento estresante o amenazador

18. Resiliencia en alumnos y docentes Capacidad de recuperarse y sobreponerse con éxito frente a la adversidad, y desarrollar competencia social, académica y vocacional pese a estar expuesto a un estrés grave o a las tensiones del mundo de hoy

19. Conductas y características resilientes. • 1. Competencia social. • 2. Resolución de problemas. • 3. Autonomía. • 4. Sentido de propósito y de futuro.

20. Expresiones de las personas con características resilientes: • Tengo • Soy • Estoy • Puedo

21. Tengo • Personas en quienes confío y me quieren incondicionalmente • Personas que ponen limites para que aprenda a evitar problemas • Personas que me muestran por medio de su conducta la manera correcta de proceder • Personas que quieren que aprenda a desenvolverme solo • Personas que me ayudan cuando estoy enfermo o cuando necesito aprender.

22. Soy • Una persona por la que otros sienten aprecio y cariño. • Feliz cuando hago algo bueno por los demás y les demuestro mi afecto • Respetuoso de mi mismo y del prójimo. • Capaz de aprender lo que mis maestros me enseñan • Agradable y comunicativo con mis familiares y vecinos.

23. Estoy • Dispuesto a responsabilizarme de mis actos. • Seguro de que todo saldrá bien. • Triste, lo reconozco y lo expreso con la seguridad de encontrar apoyo • Rodeado de compañeros que me aprecian.

24. Puedo • Hablar sobre las cosas que me asustan o me inquietan • Buscar la manera de resolver mis problemas. • Controlarme cuando tengo ganes de hacer algo peligroso o que no esta bien • Buscar el momento apropiado para hablar con alguien o para actuar • Encontrar a alguien que me ayude cuando lo necesito. • Equivocarme y hacer travesuras sin perder el afecto de mis padres. • Sentir afecto y expresarlo.

25. Resiliencia comunitaria • 1. Autoestima colectiva • 2. Identidad cultural • 3. Humor social • 4. Honestidad estatal.