100 likes | 250 Views
AT opgave 2013 Kampen om det gode liv. Du kan finde årets opgave her: http://www.gymadm.dk/at/at2013/. AT: alt starter med en sag. Læreplanens formulering En sag er forankret i AT’s Identitet :
E N D
Du kan finde årets opgave her: http://www.gymadm.dk/at/at2013/
AT: alt starter med en sag Læreplanens formulering En sag er forankret i AT’sIdentitet: • I almen studieforberedelse arbejdes der med betydningsfulde natur- og kulturfænomener, almenmenneskelige spørgsmål, vigtige problemstillinger og centrale forestillinger fra fortid og nutid med anvendelse af teorier og metoder fra alle områder … Det faglige indhold er konkret • Fokus i det enkelte forløb skal være klart formuleret ... I arbejdet inddrages konkrete værker, personer, begivenheder, eksperimenter, genstande o.l.
AT-emner AT 2013 – Kampen om det gode liv AT 2012 - Katastrofen - årsager og konsekvenser AT 2011 - At være på – muligheder og problemer AT 2010 - Videnskabelige gennembrud og teknologiske landvindinger 1851-1917 AT 2009 - Opdagelser, rejser og ny viden AT 2008 - Fremtiden – visioner og forudsigelser
AT-eksamen Februar – marts – juni - Det overordnede tema er fælles for alle - Offentliggøres samtidigt på landsplan - CD/link med ressourcerumudleveres slut jan/start feb - Individuel opgave - Synopsis (3-5 sider) afleveres slut marts/start april - Mundtlig fremlæggelse/eksamen
Processen frem til eksamen • Valg af sag og fag • (Elevens) Problemformulering • Udarbejdelse af synopsis (defineret i læreplanen): • Undersøgelse af forskellige problemstillinger, der kan belyse sagen • Diskussion af teorier og metoder i relation til sagen, kan findes på: http://www.emu.dk/gym/fag/al/tilrettelaeg/metoder.html • Konklusion i relation til problemformuleringen – samt spørgsmål til drøftelse og videre undersøgelse • Forberedelse af den mundtlige prøve, evt. med udarbejdelse af talepapirog inddragelse af nye materialer • Præsentation (foredrag) på grundlag af synopsis samt dialogved den mundtlige prøve
Bedømmelseskriterier AT • Eksaminanden bedømmes på sin mundtlige præstation i fremlæggelsen og i den efterfølgende dialog • Der gives én karakter. Bedømmelsen er en vurdering af, i hvilket omfang eleven lever op til de faglige mål, som er angivet i læreplanen • I bedømmelseskriterierne indgår også eksaminandens evne til at anvende viden og metoder fra de to fag, men hele tiden i relation til og i et omfang, der er relevant for sagen og dennes behandling. • Herudover lægges der vægt på, hvordan eleven udvælger, strukturerer og formidler det faglige stof.
Hvad kan I forvente? De har fået: • Individuel vejledning til alle der ønsker det • Grundig introduktion til bibliotek.dk
Hvad vejledningen drejer sig om • At hjælpe eleven med at finde og afgrænse en sag – ud fra årets eksamensopgave – som eleven kan behandle på et godt fagligt niveau. • At hjælpe eleven med at udforme en problemformulering ud fra den valgte sag