1 / 23

Haastavien ja monikulttuuristen koulujen johtaminen (USIS)

Haastavien ja monikulttuuristen koulujen johtaminen (USIS). EU:n Comenius 2.1 -ohjelma (2005 – 2008) Helsingin yliopisto, Käytännöllisen teologian laitos. Leading Schools Successfully in Challenging Urban Context: Strategies for Improvement (USIS). Esityksen sisältö. Projektin kuvaus

thuy
Download Presentation

Haastavien ja monikulttuuristen koulujen johtaminen (USIS)

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Haastavien ja monikulttuuristen koulujen johtaminen(USIS) EU:n Comenius 2.1 -ohjelma (2005 – 2008) Helsingin yliopisto, Käytännöllisen teologian laitos Leading Schools Successfully in Challenging Urban Context: Strategies for Improvement (USIS)

  2. Leading Schools Successfully in Challenging Urban Context: Strategies for Improvement (USIS) Leading Schools Successfully in Challenging Urban Context: Strategies for Improvement (USIS)

  3. Esityksen sisältö • Projektin kuvaus • Projektihenkilöstö • Työvaiheet, tiivistelmä • Työsuunnitelma 2006 -2008 Leading Schools Successfully in Challenging Urban Context: Strategies for Improvement (USIS)

  4. Projektin kuvaus • EU:n Sokrates Comenius 2.1 -ohjelmaan vuosille 2005 - 2008 hyväksytty projekti nimeltään ”Leading Schools Successfully in Challenging Urban Context: Strategies for Improvement” (Haastavien ja monikulttuuristen koulujen johtaminen). • Projektin lyhenne on USIS(Urban Schools Improvement Strategies) ja kotisivut ovat osoitteessa http://www.nottingham.ac.uk/education/centres/tlrc/usis • Suomalaisen tutkijaryhmän kotisivu on osoitteessa http://www.helsinki.fi/teol/ktel/tutkimus/usis Leading Schools Successfully in Challenging Urban Context: Strategies for Improvement (USIS)

  5. Projektin kuvaus • Projektia koordinoi prof. Chris Day (Nottinghamin yliopisto, Englanti). • Projektissa on osallisina yhdeksän EU maata: Englanti (koordinaattori = johtaja), Suomi, Ruotsi, Puola, Hollanti, Kreikka, Espanja, Irlanti ja Portugali. Leading Schools Successfully in Challenging Urban Context: Strategies for Improvement (USIS)

  6. Projektihenkilöstö Professori Kirsi Tirri (kirsi.tirri@helsinki.fi) Projektin johtaminen, vastuullinen tutkija Tutkija Petri Nokelainen (petri.nokelainen@uta.fi) Projektin käytännön asioiden hoito, aineiston tilastollinen analysointi, raporttien valmistelu Tutkija Eija Hanhimäki (eija.hanhimaki@helsinki.fi) Projektin käytännön asioiden hoito Aineiston keruu ja analysointi, Jyväskylän koulut Tutkija Kristiina Holm (kristiina.holm@helsinki.fi) Aineiston keruu ja analysointi, Helsingin koulut Leading Schools Successfully in Challenging Urban Context: Strategies for Improvement (USIS)

  7. Projektihenkilöstö Rehtori Mauri Lehtinen (mauri.k.lehtinen@jkl.fi) Keltinmäki, ala-aste, Jyväskylä Rehtori Auli Vasara (auli.vasara@jkl.fi) Huhtaharju, yläaste, Jyväskylä Rehtori Ulla Rajavuori (ulla.rajavuori@helsinki.fi) Helsingin Normaalilyseo, yläaste, Helsinki Rehtori Ritva Tyyskä (ritva.tyyska@edu.hel.fi) Meri-Rastila, ala-aste, Helsinki Leading Schools Successfully in Challenging Urban Context: Strategies for Improvement (USIS)

  8. Projektin tavoite • Projektin tavoitteena on löytää tiettyjen kriteerien perusteella (challenging urban contexts) kustakin maasta neljä menestyksekästä rehtoria (successful school leaders), haastatella heitä ja rakentaa haastattelujen perusteella maittain muille vastaavanlaisissa tilanteissa oleville rehtoreille maakohtaisia käyttökelpoisia kehitysstrategioita (strategies for improvement). Leading Schools Successfully in Challenging Urban Context: Strategies for Improvement (USIS)

  9. Valintakriteerit • Koulujen valintakriteerit, joihin pyritään maittain soveltaen: • Urbaani, alhainen SES, korkea koulukeskeytys, monikulttuurisuus. • Kustakin maasta 2 ala-asteen ja 2 yläasteen koulua. • Opettajien pysyvyys. Leading Schools Successfully in Challenging Urban Context: Strategies for Improvement (USIS)

  10. Valintakriteerit • Rehtorien valintakriteerit, joihin pyritään maittain soveltaen: • Ollut rehtorin työssä ko. koulussa useita vuosia, ollut rehtorina aiemmin muissa kouluissa, hoitanut rehtorin tehtävää menestyksekkäästi (kriteereinä mm. oppilaiden suoritustason parantuminen, koulupinnauksen vähentyminen, käytöksen parantuminen, projektitoiminnan lisääntyminen, …) Leading Schools Successfully in Challenging Urban Context: Strategies for Improvement (USIS)

  11. Projektin työvaiheet 0. 1. Kohdekoulujen etsintä projektin kriteerien mukaisesti. 2. Rehtorin sekä 1-2 opettajan, oppilaan ja vanhemman haastattelu. 3. Kyselylomakeaineiston keruu kohdekoulujen opettajilta. 4. Haastatteluaineistojen purku, kääntäminen englanniksi ja palauteraportin koostaminen. 5. Tutkijatapaaminen Puolassa (Varsova). 6. Maakohtaisten kehitysstrategiakoulutuspakettien kokoaminen ja kääntäminen englanniksi. 7. Eurooppalaisen kehitysstrategioita sisältävän kokonaisdokumentin tuottaminen. 8. Pilottitutkimukseen osallistuvien rehtorien valinta. 9. Tutkijatapaaminen Kreikassa. 10. Materiaalin kääntäminen kohdemaittain pilottiin osallistuvien rehtoreiden johdolla. 11. Englanti 12. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 2006 Leading Schools Successfully in Challenging Urban Context: Strategies for Improvement (USIS) 2007 2008

  12. Projektin työvaiheet (1/4) 1. Kohdekoulujen etsintä projektin kriteerien mukaisesti. Tammikuu 2006 2. Rehtorin sekä 1-2 opettajan, oppilaan ja vanhemman haastattelu. Tammikuu - helmikuu 2006 3. Kyselylomakeaineiston keruu kohdekoulujen opettajilta. Tammikuu - helmikuu 2006 Leading Schools Successfully in Challenging Urban Context: Strategies for Improvement (USIS)

  13. Projektin työvaiheet (2/4) 4. Haastatteluaineistojen purku, kääntäminen englanniksi ja palauteraportin koostaminen. Helmikuu - syyskuu 2006 5. Tutkijatapaaminen Puolassa. 29.9. - 01.10.2006 6. Maakohtaisten kehitysstrategiakoulutuspakettien kokoaminen ja kääntäminen englanniksi. Lokakuu 2006 - Tammikuu 2007 Leading Schools Successfully in Challenging Urban Context: Strategies for Improvement (USIS)

  14. Projektin työvaiheet (3/4) 7. Eurooppalaisen kehitysstrategioita sisältävän kokonaisdokumentin tuottaminen. Helmikuu - Huhtikuu 2007 8. Pilottitutkimukseen osallistuvien rehtorien (12 - 16) valinta. Helmikuu - Toukokuu 2007 9. Tutkijatapaaminen Kreikassa. Syyskuu 2007 Leading Schools Successfully in Challenging Urban Context: Strategies for Improvement (USIS)

  15. Projektin työvaiheet (4/4) 10. Lopullisen tuotoksen kääntäminen kohdemaittain ja pilotointi tutkimukseen osallistuvien rehtoreiden johdolla. Lokakuu 2007 - Toukokuu 2008 11. Projektin päätöskokous (Englanti). Syyskuu 2008 12. Viisipäiväinen maakohtainen koulutus projektin tuottaman materiaalin tuella. Syyskuu 2008 Leading Schools Successfully in Challenging Urban Context: Strategies for Improvement (USIS)

  16. Projektin työvaiheet 0. 1. Kohdekoulujen etsintä projektin kriteerien mukaisesti. 2. Rehtorin sekä 1-2 opettajan, oppilaan ja vanhemman haastattelu. 3. Kyselylomakeaineiston keruu kohdekoulujen opettajilta. 4. Haastatteluaineistojen purku, kääntäminen englanniksi ja palauteraportin koostaminen. 5. Tutkijatapaaminen Puolassa (Varsova). 6. Maakohtaisten kehitysstrategiakoulutuspakettien kokoaminen ja kääntäminen englanniksi. 7. Eurooppalaisen kehitysstrategioita sisältävän kokonaisdokumentin tuottaminen. 8. Pilottitutkimukseen osallistuvien rehtorien valinta. 9. Tutkijatapaaminen Kreikassa. 10. Materiaalin kääntäminen kohdemaittain pilottiin osallistuvien rehtoreiden johdolla. 11. Englanti 12. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 2006 Leading Schools Successfully in Challenging Urban Context: Strategies for Improvement (USIS) 2007 2008

  17. Projektin työsuunnitelma 2006 - 2008 7. Eurooppalaisen kehitysstrategioita sisältävän kokonaisdokumentin tuottaminen (draft). • Aika: Helmikuu - Huhtikuu 2007. Leading Schools Successfully in Challenging Urban Context: Strategies for Improvement (USIS)

  18. Projektin työsuunnitelma 2006 - 2008 8. Pilottitutkimukseen osallistuvien rehtorien (6 - 8) valinta. • Aika: Helmikuu - Toukokuu 2007. Leading Schools Successfully in Challenging Urban Context: Strategies for Improvement (USIS)

  19. Projektin työsuunnitelma 2006 - 2008 9. Tutkijatapaaminen Irlannissa. • Strategioiden kommentointi ja hienosäätö. • Aika: Syyskuu 27.-30.2007. • Rehtoreiden osallistumismahdollisuus EU-opettajavaihdon kautta? Leading Schools Successfully in Challenging Urban Context: Strategies for Improvement (USIS)

  20. Projektin työsuunnitelma 2006 - 2008 10. Lopullisen tuotoksen kääntäminen kohdemaittain ja pilotointi tutkimukseen osallistuvien rehtoreiden johdolla. • Rehtorit kouluttavat pareittain materiaalin avulla 3 - 4 ulkopuolista rehtoria (2 x 3/4 = 6 - 8), koulutustapahtuman kesto on yksi päivä. • Aika: Lokakuu 2007 - Toukokuu 2008. Leading Schools Successfully in Challenging Urban Context: Strategies for Improvement (USIS)

  21. Projektin työsuunnitelma 2006 - 2008 11. Projektin päätöskokous (Englanti). • Tähän kokoukseen osallistuvat tutkijoiden lisäksi myös neljä rehtoria (projektilla on oma rahoitusmomentti tähän). • Arvioidaan projektia, sovitaan myöhemmin maittain toteutettavan 5 päivän koulutustapahtuman käytännön yksityiskohdista. • Aika: Syyskuu 2008. Leading Schools Successfully in Challenging Urban Context: Strategies for Improvement (USIS)

  22. Projektin työsuunnitelma 2006 - 2008 12. Viisipäiväinen maakohtainen koulutus projektin tuottaman materiaalin tuella, ns. post Comenius -vaihe. • Aika: Syyskuu 2008. Leading Schools Successfully in Challenging Urban Context: Strategies for Improvement (USIS)

  23. Projektin työvaiheet 0. 1. Kohdekoulujen etsintä projektin kriteerien mukaisesti. 2. Rehtorin sekä 1-2 opettajan, oppilaan ja vanhemman haastattelu. 3. Kyselylomakeaineiston keruu kohdekoulujen opettajilta. 4. Haastatteluaineistojen purku, kääntäminen englanniksi ja palauteraportin koostaminen. 5. Tutkijatapaaminen Puolassa (Varsova). 6. Maakohtaisten kehitysstrategiakoulutuspakettien kokoaminen ja kääntäminen englanniksi. 7. Eurooppalaisen kehitysstrategioita sisältävän kokonaisdokumentin tuottaminen. 8. Pilottitutkimukseen osallistuvien rehtorien valinta. 9. Tutkijatapaaminen Kreikassa. 10. Materiaalin kääntäminen kohdemaittain pilottiin osallistuvien rehtoreiden johdolla. 11. Englanti 12. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 2006 Leading Schools Successfully in Challenging Urban Context: Strategies for Improvement (USIS) 2007 2008

More Related