90 likes | 197 Views
Læring gennem oplysning, uddannelse og kulturel aktivitet - hvad, hvorfor og hvordan?. Bent B. Andresen, ph.d. www.dpu.dk/om/bba. Biblioteksstyrelsens strategi. Bibliotekets monopol på under-holdning og information er brudt. Bibliotekets samling mister betydning:
E N D
Læring gennem oplysning, uddannelse og kulturel aktivitet- hvad, hvorfor og hvordan? Bent B. Andresen, ph.d.www.dpu.dk/om/bba
Bibliotekets monopol på under-holdning og information er brudt • Bibliotekets samling mister betydning: • Flere har råd til selv at købe bøger • Udlånet af bøger falder fortsat • Børn bruger biblioteket betydeligt mindre • Folkebibliotekets nye netbibliotekstjenester slår ikke igennem
Bibliotekets nye opgaver Aktuelle behov hos brugerne: • Flere læser dårligere, og flere har brug for informations- og kulturkompetencer • Mange kommer for at anvende biblioteket på stedet – uden at låne noget med hjem • Interessen for (især forskningsbibliotekernes) netressourcer stiger drastisk
Folkebibliotekets netbiblioteks-tjenester slår ikke igennem • Tyve nye nettjenester og fagportaler har ringe gennemslagskraft: • BiblioteksVagten.dk • SkrivOpgave.dk • BibliotekernesNetGuide.dk • LitteraturSiden.dk • NetMusik.dk osv. • Men bibliotek.dk har 100.000 brugere ugentligt
Brug af digital teknologi –”Digital læring …” • Fokus på metoder til: • Biblioteksrettet læring • Med nye teknologier
Metodevalg • Pædagogik: • Vælge metode x, så deltagerne bliver i stand til y • Kompetenceudvikling via: • Brevkurser • Tv-skole • Eneundervisning • Småkurser • Online kurser
Metodevalg II • Video og/eller lyd?: • Videomaterialer (multimodalitet) • Lydbøger (podcast, lytteratur)
Tilgange til læring • Grundlæggende kulturteknikker: • lytte og tale • læse og skrive • bruge it og engelsk • Læsekurven • Kønsforskelle • Multiple intelligenser