1 / 6

DAGLIG FYSISK AKTIVITET PÅ MELLOMTRINNET

DAGLIG FYSISK AKTIVITET PÅ MELLOMTRINNET. mona.sannerud.moe@nih.no. Forslag til endring i forskrift :. 2 t fordelt på 5.-7.trinn. Aktiviteten skal foregå jevnlig gjennom hele skoleåret Vær en del av den obligatoriske grunnskoleopplæringen

winter-cook
Download Presentation

DAGLIG FYSISK AKTIVITET PÅ MELLOMTRINNET

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. DAGLIG FYSISK AKTIVITETPÅ MELLOMTRINNET mona.sannerud.moe@nih.no

  2. Forslag til endring i forskrift : • 2 t fordelt på 5.-7.trinn. • Aktiviteten skal foregå jevnlig gjennom hele skoleåret • Vær en del av den obligatoriske grunnskoleopplæringen • Bestemmelsene om tilpasset opplæring gjelder , § 1-3 • Bestemmelsene om spesialundervisning gjelder, kap. 5

  3. OM INNHOLD OG ORGANISERING: • Kan støtte opp under læring og læringsprosesser • skal være fysisk og psykisk helsefremmende • Skal bidra til å bedre motoriske ferdigheter • Skal bidra til å gi en mer variert skoledag • Innebærer en utvidelse av skoledagen, ikke erstatte friminutt • Aktivitetene skal gi glede og mestringsfølelse

  4. FORSLAG TIL ORGANISERING: • 2 klokketimer totalt • 40 minutter pr trinn pr uke? = 20 minutter x 2 dager i uka? • 1 t på 5.trinn og 1 t på 7.trinn pr uke? = 15 minutter x 4 dager i uka eller 30 minutter x 2 dager? • 1 t på 5.trinn og 1 t på 6.trinn?

  5. Hvordan koble fysisk aktivitet opp til kompetansemålene i de ulike fagene? • Matematikk( trene mengder, gangetabell, tid, lengde, fart, geometri…) • Norsk(drama, begrepslæring, bokstavinnlæring, regler, sangleker…) • Engelsk (begrepslæring, bevegelsessanger, drama…) • Naturfag (gå/løpe/leke i variert terreng, orientering, sola som kompass, friluftsliv/praktiske aktiviteter, artslære ute)

  6. Hvordan koble fysisk aktivitet opp til kompetansemålene i de ulike fagene? • Samfunnsfag:(Eks.: Gå/sykle i nærmiljøet og lære lokalhistorie; bl.a. hvorfor stedsnavn heter det de heter, temaundervisning) • Musikk(dans, fri bevegelse til musikk, rytme/koordinering, lage/spille på seljefløyte) • K&H (Friluftsliv + form/farge, spikke) • Mat & helse(friluftsliv m/matlaging)

More Related