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XVI CURSO INTERNACIONAL DE CREDITO EDUCATIVO ALIANZAS ESTRATEGICAS CASO FUNDAPEC. Miriam Díaz Santana FUNDAPEC República Dominicana. QUE ES FUNDAPEC.
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XVI CURSO INTERNACIONAL DE CREDITO EDUCATIVOALIANZAS ESTRATEGICASCASO FUNDAPEC Miriam Díaz SantanaFUNDAPECRepública Dominicana
QUE ES FUNDAPEC • FUNDAPEC Es una organización privada sin fines de lucro, fundada en 1967 por una organización de empresarios y educadores denominada Acción Pro-Educación y Cultura -APEC- que auspicia diversas instituciones en el campo de la educación.
QUE HACE FUNDAPEC • Préstamos estudiantiles. • Préstamos a instituciones educativas. • Administración de fondos y de cartera de terceros para fines educativos. • Gestión de becas. • Asesorías e investigaciones de mercado laboral. • Participación en actividades del sector educativo.
PRINCIPALES LOGROS DE FUNDAPEC • Ha financiado más de 90 mil estudiantes dominicanos. • Ha otorgado financiamiento a más de 50 instituciones educativas. • Administra programas de crédito de 10 universidades. • Ha administrado programas de más de 100 empresas. • Ha realizado diversas investigaciones de mercado laboral.
OTRAS INFORMACIONES DE FUNDAPEC. • Mantiene acuerdos de cooperación con: • Embajadas de varios países • Organización de Estados Americanos -OEA- • Banco Interamericano de Desarrollo -BID- • la Agencia de Cooperación del Japón -JICA- • Es miembro fundador de APICE y ha ocupado su presidencia en tres oportunidades.
PRINCIPALES ALIANZAS ESTRATEGICAS. • Programa BID-FUNDAPEC para el Fortalecimiento del Sistema de Educación Técnico Vocacional. (1990-1996) • Convenio con la Comisión de Reforma de la Empresa Pública. (2000) • Convenio con la Escuela Nacional de la Judicatura. (2001)
OTRAS ALIANZAS • Convenio con el Instituto Tecnológico de las Americas, ITLA. (2000) • Convenio con la Embajada de Francia. (2000) • Convenio con la Fundación Carolina. (2003) • Convenio para la realización de la Encuesta de Demanda de Capacitación -ENDECA-. (2003)
PROGRAMA BID-FUNDAPEC • INVOLUCRADOS: • FUNDAPEC • Banco Central de la República Dominicana. • Banco Interamericano de Desarrollo, BID. • Universidades • Instituciones de Educación Técnica.
COMPONENTES DEL PROGRAMA • Crédito a instituciones que ofrecen programas de educación técnica y formación profesional. • Crédito estudiantíl para estudios en el país. • Programa de cooperación técnica para el fortalecimiento del sistema de educación técnica.
COMPONENTES DE LA COOPERACION TECNICA • Fortalecimiento de las instituciones rectoras de la educación para el trabajo. • Estudios de mercado laboral. • Promoción de alianzas entre el sector educativo y los sectores productivos. • Servicios de orientación y asesoría en empleo a los estudiantes.
OTROS COMPONENTES DE LA COOPERACION TECNICA • Sistema de certificación ocupacional. • Mejoría de la calidad de los docentes. • Asesorías a las instituciones en planificación, finanzas, diseño currícular, servicios estudiantiles, entre otras.
RESULTADOS DEL PROGRAMA BID-FUNDAPEC • A la fecha, más de 5000 estudiantes han cursado carreras técnicas, de grado y posgrado, con los recursos del programa. • 76 prestamos a 50 instituciones de educación superior y técnica, por un valor superior a los US$ 25 millones. • El 24% de estas instituciones son universidades, el 11% institutos superiores y el 60% escuelas de educación media.
OTROS RESULTADOS PROGRAMA BID-FUNDAPEC • Tres encuestas nacionales sobre oferta y demanda del mercado laboral. • Se crearon 20 comites consultivos compuestos por empresarios y educadores. • Se capacitaron mas de 3000 educadores. • 26 directivos de educación técnica cursaron postgrado auspiciado por el programa.
OTROS RESULTADOS PROGRAMA BID-FUNDAPEC • Se diseñaron 50 planes de estudios para carreras técnicas. • Se asesoraron 30 instituciones educativas en las áreas más importantes del que hacer institucional. • Se puso en funcionamiento el sistema de certificación ocupacional. • Se apoyo la renovación de 68 bibliotecas de centros educativos.
ALIANZA CON LA COMISION DE REFORMA DE LA EMPRESA PUBLICA. • INVOLUCRADOS: • FUNDAPEC. • COMISION DE REFORMA DE LA EMPRESA PUBLICA. • PERSONAL DE EMPRESAS PRIVATIZADAS.
OBJETIVOS DE LA ALIANZA • Crear un fondo para créditos y becas condicionadas a empleados cesanteados de empresas públicas privatizadas, con el fin de que los mismos puedan cursar carreras de nivel técnico, grado o postgrado, asi como cursos de capacitación que les permitan reinsertarse en el mercado laboral.
APORTES DE LAS PARTES • El gobierno dominicano, a traves de la comisión de reforma de la empresa pública aporta los recursos. • FUNDAPEC administra y ofrece préstamos complementarios a los estudiantes que lo requieran.
ALIANZA CON EL GOBIERNO DOMINICANO Y LA EMBAJADA DE TAIWAN • INVOLUCRADOS: • Gobierno Dominicano, a traves del Secretariado Técnico. • Gobierno de Taiwan • FUNDAPEC • Instituto Tecnológico de las Americas, ITLA.
OBJETIVOS • Ejecutar un programa de becas para Estudios de postgrado en el exterior en áreas prioritárias para el desarrollo nacional, con una duracion de 10 años y un valor total de 10 millones de dólares.
APORTES DE LAS PARTES • El gobierno de Taiwan aporta un millón de dólares anuales por 10 años. • El gobierno dominicano recibe el aporte, lo transfiere a FUNDAPEC y selecciona los beneficiarios. • FUNDAPEC administra los recursos y ofrece préstamos complementários a los estudiantes que lo requieran.
ALIANZA CON LA ESCUELA NACIONAL DE LA JUDICATURA. • INVOLUCRADOS: • FUNDAPEC. • Suprema Corte de Justicia. • Escuela Nacional de la Judicatura. • Jueces y aspirantes a jueces.
OBJETIVOS DE LA ALIANZA • Crear un fondo para el financiamiento de cursos, seminarios o talleres a empleados, estudiantes, jueces, candidatos a jueces. • Preparar un equipo de abogados que puedan ocupar las vacantes en la judicatura.
APORTES DE LAS PARTES • La Suprema Corte de Justicia, a traves de la escuela de la judicatura aporta los recursos. • FUNDAPEC los administra. • Los aspirantes a jueces se comprometen a reembolsar el préstamo en el caso de no llenar los requisitos.
ALIANZA PARA LA REALIZACION DE LA ENCUESTA DE DEMANDA DE CAPACITACION EN REPUBLICA DOMINICANA.
INVOLUCRADOS • FUNDAPEC. • Ministerio de Educación Superior. • Ministerio de Trabajo. • Banco Central de la República. • Instituto de Formacion Técnico Profesional -INFOTEP-. • Unión Europea. • Agencia Española de Cooperación Internacional.
OBJETIVOS DE LA ENCUESTA • Determinar tendencias y caracteristicas del mercado laboral. • Identificar los cambios cualitativos recientes y previstos para los próximos 5 años en el mercado laboral. • Descripción de la demanda insatisfecha y las previsiones de demandas para los próximos 5 años.
OTROS OBJETIVOS DE LA ENCUESTA • Conocer las opiniones y expectativas de los agentes del mercado laboral sobre la formación y capacitación de los recursos humanos.
APORTES DE LAS PARTES • Cofinanciamiento de la encuesta. • Personal en el equipo técnico que la dirige. • Vehículos, computadoras y otras facilidades. • FUNDAPEC administra los recursos y coordina la encuesta.
FACTORES DE EXITO EN LAS ALIANZAS • Visión innovadora para identificar oportunidades de alianza y los espacios de confluencia de los intereses, no solo institucionales, sino también de los directivos involucrados. • Centrarse en acciones enmarcadas dentro de la misión institucional y la visión estratégica.
OTROS FACTORES DE EXITO • La mútua confianza, fundamentada en el prestigio institucional y en las personas. • Claridad en los términos del acuerdo. Que aporta cada quien y en qué momento. • Precisión en el cálculo de los beneficios que cada parte obtendrá de la alianza.
EXPERIENCIAS EN PROCESOS DE NEGOCIACION • Es posible lograr alianzas de cobertura nacional, que abarcan incluso a instituciones estatales, desde el ámbito de una organización privada, sin fines de lucro. • Las alianzas que involucran a más de dos partes son muy complejas, requieren mucha habilidad de coordinación y es recomendable que sean en proyectos con un tiempo definido.
OTRAS EXPERIENCIAS • Con frecuencia, el logro de una alianza se toma meses y años. Hay que ser pacientes y dar mucho seguimiento. • Hay que darle su importancia y espacio a los niveles técnicos y directivos de las instituciones involucradas en las negociaciones.
