1 / 33

KONSEP KURIKULUM 2013

KONSEP KURIKULUM 2013. MATERI I-LKP. o leh: Dr. Hj. Sutiah, M.Pd Tim Narasumber TOT Kurikulum 2013 Puskurbuk Kemdikbud RI. TAHUN 2005 Indonesia memiliki perangkat Hukum PP Nomor 19 Tahun 2005 tentang: Standar Nasional Pendidikan yaitu;

cyma
Download Presentation

KONSEP KURIKULUM 2013

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. KONSEP KURIKULUM 2013 MATERI I-LKP oleh: Dr. Hj. Sutiah, M.Pd Tim Narasumber TOT Kurikulum 2013 Puskurbuk Kemdikbud RI

  2. TAHUN 2005 Indonesiamemiliki perangkat Hukum PP Nomor 19 Tahun 2005 tentang: Standar Nasional Pendidikan yaitu; acuan minimal penyelenggaraan pendidikan untuk seluruh lembaga pendidikan dasar dan mengah di seluruh wilayah hukum Indonesia.

  3. STANDAR NASIONAL PENDIDIKANPP NOMOR 19 TAHUN 2005 STANDAR ISI (Permendiknas 22 th 2006) STANDAR PROSES (41-2007) STANDAR KOMPETENSI LULUSAN (23-2006) STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN STANDAR SARANA DAN PRASARANA STANDAR PENGELOLAAN STANDAR PEMBIAYAAN STANDAR PENILAIAN PENDIDIKAN (20-2007) 3

  4. Konstelasi Kurikulum 2006 DRAFT

  5. RPJMN 2010-2014mengamanatkan agar Peningkatanmutupendidikanmemprioritaskandalam: 1. PerbaikanMetodologi Penerapan metodologi pendidikan yang tidak lagi berupa pengajaran demi kelulusan ujian, namun pendidikanmenyeluruh yang memperhatikan kemampuan sosial, watak, budi pekerti, kecintaan terhadap budaya-bahasa Indonesia. 2. Penataan ulang kurikulum sekolah Dibagi menjadi kurikulum tingkat nasional, daerah, dan sekolah sehingga dapat mendorong penciptaan hasil didik yang mampu menjawab kebutuhan SDM. DRAFT

  6. TAHUN 2013 SEKARANG BERGANTI DENGAN PP Nomor 32 Tahun 2013 TENTANG PERUBAHAN StandarNasionalPendidikan adalah kriteria minimal tentang sistem pendidikan di seluruh wilayah hukum Negara Kesatuan Republik Indonesia.

  7. STANDAR NASIONAL PENDIDIKANPP NOMOR 32 TAHUN 2013 STANDAR ISI (Perm 67/68/69/70 th. 2013)(22 th 2006) STANDAR PROSES (65-2013) -(41-2007) STANDAR KOMPETENSI LULUSAN (54-2013)(23-2006) STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN STANDAR SARANA DAN PRASARANA STANDAR PPENGELOLAAN STANDAR PEMBIAYAAN STANDAR PENILAIAN PENDIDIKAN (66-2013)(20-2007) 7

  8. PENGELOLAAN KURIKULUM DRAFT

  9. KURIKULUM TINGKAT NASIONAL KURIKULUM TINGKAT DAERAH KURIKULUM TINGKAT SEKOLAH KoordinasidanSupervisi K e r a n g k a D a s a r Struktur Kurikulum [distribusi jam min/maks] I. Mata Pelajaran Pendidikan Agama 1. Visi RPP danKegiatanPembelajaran [Intra danEkstraKurikuler] A B PKN  PPKn KOMPETENSI 2. Misi Bahasa Indonesia 3. Strategi Matematika 4. TujuanPendidikan Bahasa Inggris KTSP Ilmu Pengetahuan Sosial 5. Struktur & MuatanKurikulum: [Jam pelajaran “real”] Ilmu Pengetahuan Alam Seni Budaya Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan Prakarya 6. Waktu & BebanBelajar BebanBelajar 7. KalenderAkademik KalenderAkademik PenyesuaianEvent Daerah DRAFT

  10. ELEMEN PERUBAHAN Elemen Perubahan DRAFT

  11. STRUKTUR KURIKULUMMI/SD DRAFT

  12. MASUKAN STRUKTUR KURIKULUMMI/SD • Catatan: • Muatan lokal* dapat memuat Bahasa Daerah • IPA dan IPS kelas I s.d. Kelas III diintegrasikan ke mata pelajaran lainnya DRAFT

  13. STRUKTUR KURIKULUM MTs/SMP DRAFT

  14. STRUKTUR KURIKULUM MTs/SMP * Muatan lokal dapat memuat Bahasa Daerah DRAFT

  15. STRUKTUR KURIKULUM SMA Berdasarkan Permendiknas No. 22 Thn. 2006 tentang Standar Isi DRAFT

  16. MASUKAN STRUKTUR KURIKULUM PENDIDIKAN MENENGAH DRAFT

  17. STRUKTUR KURIKULUM PEMINATAN MA/SMA DRAFT

  18. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL) • GradasiantarSatuanPendidikanmemperhatikan; • Perkembanganpsikologisanak • Lingkupdankedalamanmateri • Kesinambungan • Fungsisatuanpendidikan • Lingkungan

  19. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL) - RINCI 19

  20. Keseimbangan antara Sikap, Keterampilan dan Pengetahuan untuk Membangun Soft Skills danHard Skills1 PT Skill Knowledge Attitude SMA/SMK SMP SD Sumber: Marzano (1985), Bruner (1960). 20

  21. KEGIATAN INTI PEMBELAJARAN

  22. CONTOH IMPLEMENTASI LANGKAH PEMBELAJARAN SAINTIFIK UNTUK SMA DRAFT

  23. CONTOH IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARANUNTUK SMA DRAFT

  24. LEMBAR KERJA- (NO 1- 5) KERJAKAN SECARA BERKELOMPOK • Peristiwa apakah yang sedang kamu amati pada rangkaian gambar A? (coba uraikan urutan proses tersebut) • Peristiwa apakah yang sedang kamu amati pada rangkaian gambar B? (coba uraikan urutan proses tersebut) • Coba anda gambarkan suasana perasaan orang-orang yang terlibat dalam gambar A dan Gambar B! • Dari hasil pengamatan rangkaian A dan B pada gambar manakah calon pengantin yang manakan yang taat bergama? • Calon pengantin yang gambar manakah yang cenderung akan menempuh hidup yang lebih harmonis? TUGAS INDIVIDU-REFLEKSIKAN ! • Dari hasil pengamatan berkelompok tadi, cara pernikahan yang manakah yang akan anda pilih?, Mengapa? • Coba anda baca & terjemaahkan, Q.S. Al-Isra’ (17) : 32, dan Q.S. An-Nur (24) : 2, Mengapa Allah turunkan ayat tersebut untuk kita? DRAFT

  25. CONTOH LANGKAH PEMBELAJARAN SAINTIFIK SMP DRAFT

  26. LEMBAR KERJA • Coba sebutkan orang-orang yang pendidikankannya tinggi yang anda kenal! • Dimanakah mereka bekerja? • Bagaimana kondisi kehidupan keluarganya? • Mengapa kehidupan mereka seperti itu? • Bacalah dan artikan dengan seksama Surat Al Mujadalah • Simpulkan isi kandungan ayat tersebut dan presentasikan DRAFT

  27. STANDAR PROSES DRAFT

  28. PENILAIAN DAN EKSTRAKURIKULER DRAFT

  29. Pola Pikir Perumusan Kurikulum

  30. Langkah Penguatan Proses

  31. Langkah Penyesuaian Beban Guru dan Murid SD

  32. Kerangka Kerja Penyusunan Kurikulum 2013 30 KESIAPAN PESERTA DIDIK TUJUAN PENDIDIKAN NASIONAL KEBUTUHAN STANDAR KOMPETENSI LULUSAN(SKL) SATUAN PENDIDIKAN KERANGKA DASAR KURIKULUM (Filosofis, Yuridis, Konseptual) STRUKTUR KURIKULUM STANDAR PROSES KI KELAS & KD MAPEL (STANDAR ISI) STANDAR PENILAIAN SILABUS PANDUAN GURU BUKU TEKS SISWA Oleh Satuan Pendidikan /Guru PEMBELAJARAN & PENILAIAN (KTSP) 32

  33. TERIMA KASIH DRAFT 33

More Related