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Aula 7 – Produção de Conhecimento

Aula 7 – Produção de Conhecimento. Tipos de Produção. Ensaios Artigos Científicos Exame de Qualificação Proposta de Tese Tese. Ensaio. Objetivo Demonstrar capacidade de análise e de compreensão do estado-da-arte da pesquisa

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Presentation Transcript


  1. Aula 7 – Produção de Conhecimento

  2. Tipos de Produção • Ensaios • Artigos Científicos • Exame de Qualificação • Proposta de Tese • Tese

  3. Ensaio • Objetivo • Demonstrar capacidade de análise e de compreensão do estado-da-arte da pesquisa • Motivar competência em escrever textos científicos de forma independente • Motivação • Avanço da pesquisa é uma atividade coletiva • Você deve ser capaz de análise individual

  4. Ensaio • Oportunidade para demonstrar que consegue estabelecer qual é o estado-da-arte num ramo do conhecimento • Avaliação • Qualidade das referências • Capacidade de síntese • Capacidade crítica do aluno • Não há necessidade de ineditismo • Mas precisamos demonstrar capacidade de síntese

  5. Como avaliar um ensaio? • Coloque-se na posição do leitor • Como o leitor vai receber o que está escrito? • Riscos a evitar • “Patchwork”: paragráfos seguidos com nítidas mudanças de estilo • Verter o texto para inglês para ver o quanto o aluno copiou e quanto ele interpretou • Falta de coerência entre as citações • Afirmações fora do contexto (“gratuitas”)

  6. Artigos Científicos • Conteúdo • Apresentar um resultado inovador • Fundamental • Mostrar porque seu resultado é inovador • Que questões ele responde? • Porque sua resposta é melhor que as anteriores? • Apresentar com clareza, concisão e precisão os resultados • Clareza: a linguagem mais direta possível • Concisão: evitar afirmações desnecessárias ou não pertinentes • Precisão: descrever exatamente os dados (análise estatística) • Dicas • Citar todos os possíveis revisores do artigo • Ter um co-autor experiente que revise o texto • Não ter medo da rejeição (50% dos papers são rejeitados)

  7. Porque voce deve publicar antes da tese? • Porque a tese ficará mais fácil de ser escrita • Aumentar a concisão da tese • Aumentar a confiança do aluno/orientador • Porque uma tese poderia ser apenas a junção de 2/3 artigos publicados na literatura

  8. Proposta de Tese • Demonstrar que o aluno está preparado para fazer uma tese • Objetivo • Objetivo de pesquisa definido • Contribuição à literatura • O objetivo é inovador (referências) • Metodologia • Adequada para resolver o problema • Dados • Dispõe dos dados (ou tem uma expectativa realista de como obte-los) • Cronograma • Plano de obtenção realista

  9. Questões a lembrar na Proposta de Tese • Partir de sua formação particular como base • Caminho adiabático (menor dispêndio de energia) • Partir do conhecimento particular para a questão geral (multidisciplinar) • Crucial • Escolhas das abstrações (ontologia) • Conceitos-chave que serão articulados na tese • Conceito de região – • Como este conceitos se realiza na questão de ordenamento territorial • Conceito de vulnerabilidade • Como este conceito se realiza na questão da exclusão social • Conceito de espaço geográfico • Como este conceito se realiza na questão da redes de ocupação na Amazônia

  10. Questões a lembrar na Proposta de Tese • Quantificação dos conceitos

  11. Produção da Tese ou Dissertação • Documento principal que consolida seu trabalho • Objetivos • Satisfazer as exigências de uma banca examinadora • Servir de “cartão de visita” para sua carreira futura • Objetivos Adicionais • Base na qual o aluno extrai trabalhos científicos • Temas recorrentes na carreira

  12. Como encarar a escrita da tese? • Qual é a principal ênfase do seu documento? • Suas inovações científicas • Resultados que corroboram sua contribuição • Demonstrar que sua contribuição tem algo de novo • Seletividade • Posicionar o trabalho no estado-da-arte • Revisão: clássicos + correlatos recentes • Evitar • Tentativa de incluir na tese uma resenha do campo de conhecimento

  13. Para quem escrevemos nossa tese? • Banca avaliadora de cientistas • Conhecem o tema de trabalho (especialistas) • Avaliam seus resultados • Avaliam sua metodologia • Avaliação da metodologia • Quais foram suas hipóteses? • Quais são suas evidências? • Quais são suas garantias? • Quais são suas qualificações?

  14. O processo de escrita • Escolha do assunto • Prepare um “esqueleto” • Defina a tese que voce irá defender • Corpo do texto • apresente os argumentos • compare as diferentes abordagens • produza suas próprias visões • Conclusão

  15. Componente Importante da Tese • “Esqueleto” • Lista de tópicos e subtópicos • Lista formal • Lista com lembretes e pontos a destacar em cada tópico • Ligação entre “esqueleto” e suas questões • Em cada subitem • Quais são as perguntas específicas respondida • Afirmações – Evidências – Garantias - Qualificações

  16. A Importância de um Esquema Organizador • Objetivo • Quais são os pontos essenciais? • Fundamentação Teórica • Seletiva na escolha das referências • Encadeamento da teoria • Metodologia • Dar ênfase na sua contribuição • Resultados • Apresentar os resultados (não esquecer de avaliar) • Comparar com a literatura • Conclusões • O que aprendemos com a tese? • Para onde vamos daqui?

  17. Uso de um Esquema Organizador • Idéia – Estimar o número de páginas • Objetivo (5 pgs) • Fundamentação Teórica (15 pgs) • Metodologia (10 pgs) • Resultados (15 pgs) • Conclusões (3 pgs)

  18. O que devemos evitar? • Objetivo • Imprecisão – não deixar claro o que pretendemos fazer • Fundamentação Teórica • Tentação de “mostrar sapiência”- não ser seletivo • Fazer afirmações sem fundamento • Metodologia • Contar uma “história de guerra” • Descrever “falsos caminhos” • Relato de técnicas conhecidas • Resultados • Descrever o que você NÃO fez • Não avaliar os resultados • Conclusões • Simples repetição dos capítulos anteriores

  19. Aspectos Específicos – Sensoriamento Remoto • Organização “padrão” das teses em SER • Esquema • Objetivos • Fundamentação • Materiais e Métodos • Resultados • Conclusão • Confusão entre métodos (gerais) e materiais (específicos) • Poderia ser evitado

  20. Aspectos Específicos – Computação Aplicada • Organização “padrão” das teses em CAP • Esquema • Objetivos • Fundamentação • Metodologia (projeto orientado-a-objeto) • Descrição Detalhada do Algoritmo • Resultados • Conclusão • Reproduz o processo de design de software tradicional • Confunde descrição do software com trabalho científico

  21. Aspectos Específicos – Computação Aplicada • Como produzir uma tese em Computação? • Metodologia • Descrever a estratégia de solução • Pseudo- código • Resultados • Fundamental avaliar e comparar • Anexos • Descrição Detalhada do Algoritmo (Código e estrutura de dados)

  22. Prepare-se para a Defesa • Organize uma boa apresentação • Apresentação focada na sua contribuição • Capriche nos exemplos • Prepare a apresentação dentro do tempo previsto • Avalie o comportamento de cada membro da banca

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