Download
1 / 16
170 likes | 337 Views
PROJEKTOVÉ VYUČOVANIE Matematika 9.ročník Spracovanie štatistických údajov. Hustota automobilovej premávky pri ZŠ Rybany. Čo sme v projekte chceli zistiť ?. 1. Približne koľko áut za deň prejde okolo našej školy 2. Koľko škodlivín do ovzdušia tieto autá vypustia
E N D
PROJEKTOVÉ VYUČOVANIEMatematika 9.ročníkSpracovanie štatistických údajov Hustota automobilovej premávky pri ZŠ Rybany
Čo sme v projekte chceli zistiť ? 1. Približne koľko áut za deň prejde okolo našej školy 2. Koľko škodlivín do ovzdušia tieto autá vypustia 3. Aký narobia tieto autá hluk
Ako sme to chceli zisťovať ??? • Získaním súboru informácii a ich postupným spracovaním pomocou informačných technológii • Všetky získané informácie sme spracovávali rozdelení do 4 skupín, pričom každá skupina mala stanovené svoje úlohy.
Mala za úlohu zapisovať počet prejdených áut okolo našej školy do tabuliek Zvlášť zapisovali smer BN-TO,TO-BN Zvlášť zapisovali osobné a nákladné automobily Skupina A
Mala za úlohu zistiť aký hluk narobia autá, ktoré denne prejdú okolo našej školy • Z vyhlášky zisťovala aký najväčší povolený hluk môže osobné a nákladné auto urobiť Skupina B
Mala za úlohu zistiť koľko škodlivín vypustia auta v okolí našej školy Zisťovala tiež ako škodí olovnatý a bezolovnatý benzín, spracovávala informácie ktoré získala Skupina C
Skupina D • Mala za úlohu zaznamenávať prácu ostatných skupín pri projekte • Zaznamenávala ju fotením a natáčaním na kameru • Fotky spracovávala do prezentácie, z videí spracovala krátku reportáž pre TV NEMO
A čo sme zistili ? 1.Počas jedného vyučovacieho dňa prejde okolo našej školy približne 3200 áut. To znamená: • za jednu minútu prejde okolo našej školy 9 áut . • za šesť sekúnd prejde okolo našej školy jedno auto. Nie je to veľa?!
2. • Vplyv emisií a imisií na ľudí a životné prostredie je alarmujúci. • Za jeden rok sa na svete vypustí 10 miliárd ton škodlivín a výfukových plynov , z ktorých najväčšiu časť (91%-97%) tvoria výfukové plyny z áut. • V minulosti bol vplyv na ŽP ešte horší z toho dôvodu že sa používal olovnatý benzín, ktorý je vo väčšine krajinách už teraz zakázaný. Olovnatý benzín spôsoboval zdravotné ťažkosti, ako napríklad krvné zrazeniny či srdcový infarkt. • Vypúšťaniu týchto škodlivín sa dá čiastočne zabrániť osadením špeciálnych filtrov na výfuky áut. • Jedno auto za rok vyprodukuje 1 tonu škodlivín. • Olovnatý benzín vplýva na IQ u ľudí. Nevadí nám to?!
3. • Limit hlučnosti pre osobné a nákladné automobily sa pohybuje v rozmedzí od 75 do 80 decibelov. • Pri zistenom počte 3200 automobilov počas jedného vyučovacieho dňa sme vystavení neustálemu nadmernému hlukovému zaťaženiu. • Tento hluk môže mať vážne následky na rozvíjajúci sa organizmus školopovinnej mládeže. • Podľa smernice 2002/49/EC Európskeho parlamentu je obťažujúco pôsobiacim premenný hluk už nad 55 dB. • Cieľom tejto smernice je zvýšená prevencia voči škodlivým účinkom environmentálneho hluku a prijatie akčných plánov vo všetkých členských štátoch EÚ.
Čo ešte bolo cieľom projektu? • Cieľom projektového vyučovania v predmete Matematika bolo prostredníctvom IKT spracovať a vyhodnotiť získané štatistické súbory. • Žiaci získali nové poznatky a skúsenosti pri práci s počítačom, interaktívnou tabuľou, dataprojektorom, digitálnym fotoaparátom, kamerou a rôznym softvérom na spracovávanie informácií. • Tieto skúsenosti im pomôžu v ďalšom vzdelávaní a snáď aj neskôr v práci.
Na príprave, realizácií a vyhodnotení tohto projektu sa podieľali žiaci 9.ročníka ZŠ Rybany • Skupina A : N.Feješová, K.Gerbelová, L.Ježíková, M.Kmeťo, J.Piešťanský, P.Salabová • Skupina B : A.Čapek, P.Mikláš, M.Šorec, L.Varga, • Skupina C : M.Čulagová, K.Rosová, M.Krcho, R.Stránsky • Skupina D : L.Divekyová, I.Feješová, N.Petráková, S.Mikláš, R.Svitková Vyučujúci : Mgr. Daniel Bakyta
Ďakujeme za pozornosť ! Žiaci 9. ročníka
