電腦與國文教學案例分析

電腦與國文教學案例分析 地理四甲劉忠維

受訪者對象Clue • 中山女中國文老師 • 師大國文研究所畢業 • 國文科任教年資六年 • 第九屆台北市教育局行動研究教案甄選獲獎：從閱讀到寫作，以心智圖帶入作文教學。得獎名單

答案揭曉...... • 中山女中　黃月銀老師 • 在國文科任教有六年的時間，大多是教高二，之前有兩年擔任過學生活動組的組長 • 從大一開始就有教補習班的經驗，碩一曾在復興夜校任教。碩士畢業之後先在及人高中服務一年，之後就一直在中山女中。 • 老師會在學期開始就發課程大綱，上面會交代希望學生學習的能力以及作業。圖片來源：http://www.wretch.cc/user/ssilver

關於黃月銀老師 • 在學期開始就發課程大綱：學生學習的能力以及作業。 • 老師平常很喜歡研習和從事有關文學藝術的工作。 • 第九屆台北市教育局行動研究教案甄選獲獎：從閱讀到寫作，以心智圖帶入作文教學。用到的心智圖軟體，是在師大研習時學到的。 • 最近的演講

備課資源

教科書出版社 • 搜集不同版本教科書所提供的資源(Ebook) • 教科書出版社的網頁(龍騰三民翰林南一) • 出版社電子報 • 出版社教學期刊

新聞媒體： 聯合報UDN、副刊 • 文學雜誌：聯合文學、講義雜誌、歷史雜誌

網站 • 論壇 • 友校經營的教學網站：中一中、南山高中、徐匯中學 • 群學網 • 漢川草廬

台北益教網 • 北一女國文學科中心 • 受教育部通識課程的補助所架設的網站 • 其他老師的部落格（推薦）：建中李明進老師徐茂瑋老師 • 數位典藏 • 大陸的網站：看他們教學的精細度和高考的命題設計

數位資源的使用

使用的原因 • 大環境的關係 • 有教學實際的需求

如何選擇合適的資源? • 先想好重點 • 找具有學術權威地位的資料，且謹慎過濾資料

使用哪些素材 • 光碟的動畫（國文學科中心和東華大學須文蔚教授研發的四十篇光碟） • 用動畫來引起動機(也能作為備課的參考)，也有參加該光碟推行時的研習 • 但因為教學時數的關係，只能放一點點小動畫或音樂就要趕快切入主題。

偏好使用影音　 • 曾跟同校莊老師一起合作處理某版本的六冊教學影音素材，每課有二到三段的音樂和影音。 • 用影片來跟同學講解比較難用言語表達的細膩情感 • 用影片來教作文，例如幾米《微笑的魚》（靈感也是來自於研習） • 設計牡丹亭的單元

如何使用影音素材 • 一開始上課先放收心的影片，中間精神不好時放有助於學習聚焦的影片，統整收束時可以再放一個影片。 • 老師認為影音資料處理的能力是基本必備的，必須要有基礎的剪輯能力

運用的實例 • 當學期的延伸活動：例行性作文、小論文、影片拍攝 • 文學活動的辦理林文月文學季文學與舞臺：結合雲門舞集

老師較不喜歡使用的數位資源 • 教學平台 • 群學網 • 部落格

創造力指標的運用 • 培養學生的創作表達力效率性：知識呈現或練習在時間上及其他資源有效的運用豐富化：內容呈現多元(不重覆太多或單一方向/向度)多類活潑化：內容呈現有節奏、有律動或流暢新穎性：創作內容具新穎(差異)或獨創細緻性：創作內容表達注重細節 • 培養學生的技能正確性：學生能以正確方式表達其動作或作業品質性：學生能完成精緻度高的作品資料來源：中華創意發展協會

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