1 / 8

Upoznavanje za predmetom vizuelne i likovne kulture

Upoznavanje za predmetom vizuelne i likovne kulture. Dr. sc. Husnija Hasanbegović. Likovno vaspitanje i kultura. U čovjekovom razvoju (razvoju ličnosti) likovno vaspitanje zauzima značajno mjesto. Čovjek doživljava umjetnost koja postaje dio njegovog bića.

tolla
Download Presentation

Upoznavanje za predmetom vizuelne i likovne kulture

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Upoznavanje za predmetom vizuelne i likovne kulture Dr. sc. Husnija Hasanbegović

  2. Likovno vaspitanje i kultura • U čovjekovom razvoju (razvoju ličnosti) likovno vaspitanje zauzima značajno mjesto. • Čovjek doživljava umjetnost koja postaje dio njegovog bića. • Djeci je potrebno likovno vaspitanje i likovna kultura • Koristeći se različitim materijalima dijete se kreativno izražava.

  3. Metodika likovnog vaspitanja • Za gluhe učenike je najprimjereniji način izražavanja • Zadaci metodike likovnog vaspitanja: • Razvoj estetske kulture • Zdrav psihološki razvoj, razvoj ličnosti • Kreativni razvoj

  4. Cilj • Cilj aktivnosti iz likovnog vaspitanja je da gluha djeca potpunuje i sigurnije izražavaju vlastite ideje, da u svoje likovne radove unose više detalja i da ih sve slobodnije komponuju i kombinuju u nove cjeline • Na taj način gluha djeca predstavljaju svoj odnos prema svijetu, prema drugim ljudima i prema samima sebi.

  5. Likovni izraz prema uzrastu • Na uzrastu I razreda, crtanje • Na uzrastu II razreda, slikanje (kombinovanje tehnika) • Na uzrastu III razreda, vajanje • Na uzrastu IV razreda, grafika (kombinovanje tehnika)

  6. Likovnim vaspitanjem se kod djece utiče na sticanje čulnog senzibiliteta, posebno osjetljivosti za estetske događaje u prirodi kroz bogatstvo boja. • Djeca to predstavljaju putem boja u temperi, kroz različite teme, čime se razvija njihov osjećaj za boje. • Osjećaj za bogatstvo boja, također se razvija preko drugih tehnika, kao što su akvarel, voštani pasteli i tuševi.

  7. Kroz likovne aktivnosti, razvija se upotreba prirodnih elemenata, linija i oblika, bolja koordinacija izmedu oka i šake, rukovanje različitim priborom (grafitna olovka, ugalj, crni tuš, glina, drvene bojice, voštani pastel itd.) • Djeca se kroz likovno vaspitanje upoznaju i sa novim tehnikama, kao sto su:kolaž i slikanje prstima

  8. Djelovanjem na glini i plastelinu, kod djece se podstiče interesovanje i sposobnost trodimenzionalnog predstavljanja figura i oblika iz svoje okoline • Likovnim aktivnostima podstiče se spretnost u manipulaciji različitim materijalima (drvo, papir, karton, kanap, školjke, metal- žica, šumski plodovi, plastične čaše, itd. • Razvija se i sigurnija upotreba različitih pribora (čekić, makaze, igla i konac, ljepilo i sl.)

More Related