1 / 30

Katatasan sa Pagbasa ng mga Lawak Pangnilalaman

Katatasan sa Pagbasa ng mga Lawak Pangnilalaman. Rosario I. Alonzo, Ph. D. Kolehiyo ng Edukasyon , U.P. Direktor , Opisina ng Pagtuturo Unibersidad ng Pilipinas. Pagkatuto para bumasa Pagbasa para matuto. Kaalamang Pangnilalaman. Estratehiya sa Literasi. Literasi sa Lawak Pangnilalaman.

yachi
Download Presentation

Katatasan sa Pagbasa ng mga Lawak Pangnilalaman

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. KatatasansaPagbasangmgaLawakPangnilalaman Rosario I. Alonzo, Ph. D. KolehiyongEdukasyon, U.P. Direktor, OpisinangPagtuturo UnibersidadngPilipinas

  2. PagkatutoparabumasaPagbasaparamatuto

  3. KaalamangPangnilalaman Estratehiya sa Literasi Literasi sa Lawak Pangnilalaman Kontekstong Pangnilalaman

  4. KAALAMANG PANGNILALAMAN • Malalimnapagkaunawasamgakonseptongasignaturangpangnilalaman

  5. LITERASI SA LAWAK PANGNILALAMAN • Ang antas / lebel ng pagbasa at pagsulat na kinakailangan upang makabasa, maunawaan, at makatugon sa angkop na kagamitang panturo sa isang lawak pangnilalaman CONTENT LITERACY Readance, 95:249

  6. Ang pagsasama ng kaalaman sa paksa at estratehiya sa literasi sa loob ng panlipunang konteksto CONTENT AREA LITERACY Readance et. Al., 95: 9

  7. ESTRATEHIYA • Plinanong pamamaraan tungo sa isang layunin CONTENT LITERACY Readme, 95:253

  8. PagsasakatuparanngEstratehiya • PAGKAALAM (Awareness) • Pagtanggap na ang pagkatuto ng nilalaman at pagbabasa ng teksto ay nangangailangan ng di-karaniwang batayang kaalaman para sa mabisang pag-unawa 5 ANTAS NG PAGSULONG

  9. BatayangKaalaman (Knowledge base) • Ang propesyonal na literatura sa pananaliksik at pinakamahusay na ginagawa sa edukasyon • Kung ano ang kinakailangang malaman para maging mahusay na guro

  10. 2. KAALAMAN (Knowledge) • Natatamo kung ang guro ay may maliwanag na pagkaunawa tungkol sa mga tiyak na estratehiyang makakatulong sa estudyante para matuto sila mula sa teksto

  11. 3. PAGTULAD (Simulation) • Nagaganap sa pag-eeksperimento ng guro sa mga espesipikong estratehiya sa labas ng silid-aralan

  12. Paggamit ng estratehiya kasama ang kapwa guro para makakuha ng puna at bahagyang ayusin ang mga pamamaraan para maiangkop sa mga pangangailangan ng mga mag-aaral

  13. 4. PAGSASAGAWA ( Practice) • Kinapapalooban ng aktwal na paggamit ng estratehiya sa mga mag-aaral

  14. Kinapapalooban din ng pag-eeksperimento at pagbabago

  15. 5. Pagsasama / Paglalangkap (Incorporation) • Antas kung kailan ang estratehiya ay nagiging automatikong bahagi ng kasanayan ng guro at natural na bahagi ng kanyang pagtuturo CONTENT & LITERACY Readance et. al, 95:11

  16. Pagbabasa sa lawak pangnilalaman Kasanayansapag-aaral Kaalaman mula sa teksto

  17. Kaalaman mula sa teksto MATAAS NA LEBEL NG LITERASI

  18. Dalubhasa / Ekspertong Kasanayan: kinakailangan sa paghanap, pag-unawa, paglalagom, at pagpapaliwanag ng malalim at masalimuot na impormasyon MATAAS NA LEBEL NG LITERASI

  19. 1. Kasanayansapaghahanapngimpormasyonsapamamagitanngpagbabasa2. Kasanayansapag-unawa at pagtandangnilalaman3. Kasanayansapagbuongimpormasyongnahanap at nabasa BATAYANG URI NG KASANAYAN SA PAG-AARAL THE CONTENT AREAS Roe, Stoodt, & Bums

  20. Matatas / Maunawang Pagbasa1. Pag-unawa sa bokabularyoteknikal na salita ( 10 o higit) karaniwang salita teknikal na kahulugan PAGBASA = PAG-UNAWA

  21. MATATAS / MAUNAWANG PAGBASA 2. Pangloob na kaayusan / organisasyon ng teksto • Kasanayang matukoy ang pangunahing ideya at susog na detalye • kaalaman sa iba’t-ibang modelo ng pagsulat

  22. ORGANISASYONG MAKRO PROBLEMA – SOLUSYON Tapik – Restriksyon - Ilustrasyon

  23. Modelo ng Pagsulat • Sanhi – bunga • Paghahambing – pag-iiba • Pagkakasunod- sunod • Pangyayari/ panahon • Hakbang

  24. Kaalaman sa lawak ng disiplina kulumpon ng detalye pag-unawa sa mga konsepto / ideya

  25. ANTAS NG BABASAHIN • Malayangantas • Naituturongantas • nauunawaan 75% ngideya 90% ngbokabularyo (Herman) • Antasngpagkabigo

  26. MGA KOGNITIBONG SANGKAP NG LITERASI SA LAWAK PANGNILALAMAN • Pangkalahatang kakayahan sa pagbasa • Kakayahan sa pagbasa na nakatuon sa nilalaman • Mapa • Graph • Dating kaalaman sa lawak pangnilalaman

  27. Ruddell, Mckenn, & Robison 96: 239, 244

  28. LITERASING PANGNILALAMAN PAGBASA PAGSULAT

  29. MATATAS NA PAGBASA NG NILALAMAN • Pag-unawasateknikalnabokabularyo • Pag-unawasapaksa • Kasanayansapag-aaral • Pagbasana may layunin PAGTATAMO NG KAALAMAN

  30. GURO SA LAWAK PANGNILALAMAN Pagtuturongmgakonsepto Pagtuturo ngpagbasa RIA/jvc

More Related