17 e 18 de novembro de 2011

1. MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA PRÓ-REITORIA DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA COMITÊ ASSESSOR DA PRPGP II Seminário Institucional de Avaliação e Planejamento da Pós-graduação da UFSM Programa de Pós-graduação em Farmacologia Conceito na Capes: 4 Início do Curso:  Mestrado: (2006)  Doutorado: (2009) Apresentador: Carlos Fernando de Mello Centro de Ciências da Saúde 17 e 18 de novembro de 2011

2. Pontos fortes do Programa • O Programa tem pontos fortes nos seus diversos eixos: •  Corpo Docente: • Jovem, com indicador bolsistas PQ crescente (15: 6 PQ1; 9 PQ2) e reconhecimento externo, capaz de captar bolsas. •  Corpo Discente (destino de egressos e atividades de formação): • Metas atingidas nos indicadores: • Número crescente de alunos; • Tempo de titulação dentro do preconizado (<2 anos), • Produção concomitante de artigos científicos vinculados (artigos publicados B2 ou acima por dissertação (defendida) 15/29= 0,51; • Mais de 50% se encaminham para o doutorado •  Produção intelectual: • Produção com alunos ascendente em 2010: • B2 ou maior / (teses(*2) + dissertações): 17/12 = 1,41 • 36% das publicações em 2010 estão em nível B1 ou acima.

3. Pontos fortes do Programa • O Programa tem pontos fortes nos seus diversos eixos: •  Produção intelectual (cont.): • Três patentes concedidas nos últimos dois anos. •  Infra-estrutura: • Aporte de equipamentos – CT-Infra e Pró-equipamentos • Apoio da Direção do CCS e Depto. - aquisição de equipamentos (5 estantes), • Estrutura física de secretaria e anfiteatro (com projeto de reforma) •  Proposta do Programa: • Oferta regular de disciplinas • Convênio com UNC – Argentina propiciou experiência com docentes do exterior de alta qualificação

4. Pontos fracos do Programa • Infra- Estrutura: • O PPG está sem secretária (e sem previsão para retorno). • Ainda não dispomos de um ramal telefônico exclusivo. A responsável alega não ter ramal disponível. • O Biotério do PPG não atende as especificações do CONCEA. • Biotério Central é limitante da produção do PPG – Qualidade e Quantidade • Corpo docente: • Inflado (32 docentes); • Distribuído em diferentes departamentos (6 orientadores na Fisio/Farmaco) e Instituições, e tem pouca identidade com o curso. Não há vagas para docentes no Depto. e os demais docentes não têm produção científica.

5. Pontos fracos do Programa • Satisfação interna de docentes (LIMITANTES) • Quantidade e qualidade de ratos e camundongos (BIOTÉRIO é MUITO insuficiente) • Tempo para correção de artigos • Demora na importação de reagentes • Dificuldade de uso de equipamentos de uso comum do PPG. • Falta (ou impedimento de utilização) de alguns equipamentos na UFSM que melhorariam as técnicas utilizadas (p.ex. estação de eletrofisiologia, multileitor de fluorescência, microscópios de fluorescência e confocal, criostato, vibrátomo, cubas para órgão isolado, citômetro de fluxo)

6. Pontos fracos do Programa • Corpo discente: - Falta de bolsas para alunos de mestrado (7) • Número elevado de alunos nas disciplinas • Dificuldade de vagas na matrícula (leva ao aumento do tempo em disciplinas) • Poucas disciplinas de Farmacologia, propriamente dita. • Problemas de andamento em disciplinas especificas • Aulas práticas • Horários não correspondem ao apontado na grade • Pouca participação discente nas atividades de intercâmbio. • Encaminhamentos (já realizados) : • Oferecer algumas disciplinas semestralmente • montar e oferecer disciplinas de nivelamento em farmacologia • oferecer mais disciplinas do NIH (há uma de farmacologia) • Tentativa de organizar secretaria • Aquisição de software de simulação na lista de metas

7. METAS RELATIVAS AO EIXO 1 PROPOSTA DO PROGRAMA

8. METAS RELATIVAS AO EIXO 2 CORPO DOCENTE

9. METAS RELATIVAS AO EIXO 3 ATIVIDADES DE PESQUISA Número de linhas de pesquisa

10. METAS RELATIVAS AO EIXO 4 PRODUÇÃO INTELECTUAL Trabalhos completos em periódicos

11. Como estamos na área? Cursos de Farmacologia no País ? Conceito 7: acima de 500 pt; 5: acima de 300

12. METAS RELATIVAS AO EIXO 4 PRODUÇÃO INTELECTUAL Trabalhos completos em periódicos

13. METAS RELATIVAS AO EIXO 5 ATIVIDADES DE FORMAÇÃO

14. METAS RELATIVAS AO EIXO 5 ATIVIDADES DE FORMAÇÃO

15. EIXO 6 DESTINO DOS MESTRES E DOUTORES EGRESSOS

16. EIXO 7 ANÁLISE DO AMBIENTE INTERNO SATISFAÇÃO INTERNA Problemas apontados (disciplinas): 1. Número elevado de alunos nas disciplinas 2. Poucas disciplinas de Farmacologia, propriamente dita. 3. Problemas de andamento em disciplinas especificas (metodo - projetos) 4. Gostariam de ter aulas práticas 5. Horários das disciplinas não correspondem ao apontado na grade (condensadas ou ñ) Sugestões para resolver o problema: 1. oferecer as disciplinas semestralmente 2. montar e oferecer disciplinas de nivelamento em farmacologia 3. oferecer mais disciplinas do NIH (há uma de farmacologia) Equipamentos Não reconhecem a estrutura comum do PPG e dos laboratórios ligados ao programa Sugestão: Disponibilizar uma lista da infra-estrutura disponível Bolsas: Há uma fração de alunos de mestrado sem bolsa (7) Secretaria: Sem secretária, no momento (problema de saúde). Sugestão: Bosista ou outra solução.

17. METAS RELATIVAS AO EIXO 8 INFRA-ESTRUTURA

18. METAS RELATIVAS AO EIXO 9 INSERÇÃO SOCIAL

19. CONSOLIDAÇÃO DOS 9 EIXOS PRINCIPAIS METAS

20. CONSOLIDAÇÃO DOS 9 EIXOS PRINCIPAIS METAS

21. CONSOLIDAÇÃO DOS 9 EIXOS PRINCIPAIS METAS • Sugestão para PDI – Ações Institucionais: • Planejar organização e expansão do Biotério Central: • – modificar estrutura administrativa do Biotério Central tornando-o • órgão suplementar, similar à Biblioteca Central, dotando-o de • orçamento compatível para dar-lhe eficiência para cumprir sua • função. • Outras ações: • - Planejar organização e funcionamento do RU nas férias; • Quanto ao Seminário de Avaliação: • Colocar o Seminário de Avaliação da PG no Calendário Oficial da UFSM • Planejar as atividades de avaliação nos Cursos (1ª. Fase) dentro da JAI.

22. OBRIGADO PELA ATENÇÃO