1 / 12

Nye strukturer i ledelse: Pædagogisk ledelse som holdsport

Nye strukturer i ledelse: Pædagogisk ledelse som holdsport. Ungdomsringen 25. o ktober 2012. Indhold. Hvis områdel -/ klynge - er svaret , hvad er så spørgsmålet ?. Opbrud i opgaver og kontekst Bevægelser i de ungeindsatserne Ny organiseringer i kommunerne Nye ledelsesfællesskaber

chico
Download Presentation

Nye strukturer i ledelse: Pædagogisk ledelse som holdsport

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Nye strukturer i ledelse:Pædagogisk ledelse som holdsport Ungdomsringen 25. oktober 2012

  2. Indhold Hvisområdel-/klynge- ersvaret, hvadersåspørgsmålet? • Opbrudiopgaverogkontekst • Bevægelseri de ungeindsatserne • Nyorganiseringerikommunerne • Nye ledelsesfællesskaber • Nærogstrategiskpædagogiskledelse • Farer: • Tilføjelse – udenaflæring • Pædagogiskbureaukratisering • Vejenfrem?

  3. Bevægelseriungeindsatserne Udfordringen: Polariseringblandtbørnogunge • Nationalemålom at mindskepolarisering(f.eks. PartnerskabomfolkeskolenogNy Nordisk Skole) • Sammenhængendeudviklingaflæringsmiljøer 0-18 år (fokuspåindholdogsammenhæng mere end påstrukturogmatrikler) • Inklusionogny-specialiering • Ungestrategier – sammenhæng for de 15-25 årige • Inddragelseafcivilsamfund - samskabelse

  4. Bevægelser: Krydspresiskred- nyesynteserpåvej? Team Færdigheder Individ Eksklusion Struktur/matrikler Økonomi Dannelse Fællesskab Inklusion Forløb/sammenhæng Kvalitet Insti-tution Område Forvaltning Behov for læringsrum Byråd

  5. Bevægelser: Nyhelheder Andre borgere Familie Kamme-rater Barn Foreninger Sundhedspleje Dagtilbud Skole Undomsudd Fritids- ogkulturliv Forebyggelse, beskyttelse, støtteogbehandling

  6. Nyorganiseringikommunerne • Organiseringaflokalefællesskaber: Områderogklynger • Kollektiviseringafmetodeansvar: Metodeprogrammer • Videnscentre: Nytsamspil med specialfunktionerne • Tværgåendeledelsesfællesskaber: Todeltlederskab • Stramstyringogadministrativstordrift

  7. Nye ledelsesfællsskaber Spaltningenaf den traditionelleinstitutionslederrolle Strategiskpædagogisk ledelse Udvikleraf rammer for læringsmiljøer Den nære pædagogiskeledelse Spillendetræner iudviklingenpædagogiske relationer

  8. Nye ledelsesfællsskaber Arbejdslingogsynergii et ledelsesfælleskab Strategiskpædagogisk ledelse Udvikleraf rammer for læringsmiljøer Den nære pædagogiskeledelse Spillendetræner iudviklingenpædagogiske relationer

  9. Farer:Tilføjelseudenaflæring Område-/klyngeledelsebliver • fastlåst, fordiledelsesarbejdetreeltikkeomorganiseres – ingen slipper eksisterendeopgaverogkompetencer • et ekstra led, somlægges “oven-i” deteksisterendeledelsesarbejde

  10. Farer:Pædagogiskbureaukratisering Område-/klyngeledelsebliver • et ekstra led ihierarkiet • fyldt med administrative snarere end pædagogiskeopgaver • lever med blik for detindre liv iforvaltningen

  11. Fokus:Kvaliteti dialog og processer Fastlåstheder Selvstændighed – fællesskab Dem – Os Få – Afgive Med - Mod Tidsomnulsumsspil Åbninger Deltage Væreafhængigeafhinanden Samskabe Synergi Organiseretiden

  12. Vejenfrem Opgavenifokus: Indholdførstruktur • Tageafsætigruppenafbørnogunge – og de ressourcerogmuligheder, der findesidetlokalefællesskab • Sættemål for kvaliteternei de læringsmiljøer, vi udvikler • Invitereoginvolveresamarbejdspartnerei • Formulereafledtekravtilpædagogiskledelse – hvordanunderstøtter vi dissekvaliteter • Definerearbejdsdelingogmål for samspilogsynergiiledelsesfællesskabet • Holdehinanden fast: plus- og minus-indikatorer • Involvere sig ihinandenshverdag

More Related