1 / 16

Behandeling van cognitieve problemen als onderdeel van oncologische behandeling

Behandeling van cognitieve problemen als onderdeel van oncologische behandeling. Anja Duijn, ergotherapeut a.duijn@reade.nl Drs. Piek Meijnen, psycholoog p.meijnen@reade.nl. Casus:. Mw Cornelisse, 64 jaar. Uit de cognitieve screening blijkt: Vertraagde informatieverwerking

huslu
Download Presentation

Behandeling van cognitieve problemen als onderdeel van oncologische behandeling

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Behandeling van cognitieve problemen als onderdeel van oncologische behandeling

  2. Anja Duijn, ergotherapeut • a.duijn@reade.nl • Drs. Piek Meijnen, psycholoog • p.meijnen@reade.nl

  3. Casus: • Mw Cornelisse, 64 jaar. • Uit de cognitieve screening blijkt: • Vertraagde informatieverwerking • Verminderd vermogen aandacht verdelen • Mw geeft zelf aan vergeetachtiger te zijn. • Het team observeert dat mw moeite heeft om op tijd te komen. • Wat ga je doen?

  4. Inhoud workshop • Doel workshop • Instroom groep • Inhoud groep; theorie en praktijk • Oefening • Vragen?

  5. Doel workshop • Inzicht in mogelijkheden van groepsbehandeling • Inzicht in hoe cognitieve problemen te behandelen • Inzicht in interdisciplinair werken

  6. Instroom Breingroep • NPO door psycholoog (cognitieve screening). • Observaties in de praktijk door ergotherapeut en andere teamleden. • Mate van besef van cognitieve veranderingen van de revalidant.

  7. Breingroep • Doel: • Zelf ervaren, strategieën meekrijgen, herkenning bij mederevalidanten.

  8. Breingroep • Wordt gegeven door een ergotherapeut en een psycholoog. • Open groep. • Geen vast programma, cognitieve pyramide als leidraad.

  9. zelfsturing flexibiliteit uitvoerende functies plannen, probleemoplossen geheugenfuncties opnemen, opslaan, opdiepen aandacht richten-volhouden-verdelen alertheid tempo van informatieverwerking Cognitieve pyramide

  10. Structuur van de sessie • Theorie • Oefening • Strategieën bespreken • Oefening evt. herhalen

  11. Alertheid, tempo van informatieverwerking • Theorie: • Verandering van basisspanning in het brein • Adynamia (verlaagd) • Disinhibitie (verhoogd) • Compensatiestrategieën • Praktijk: • Het voeren van een telefoongesprek

  12. Aandacht • Theorie: • Gerichte aandacht • Volgehouden aandacht • Verdeelde aandacht • Compensatiestrategieën • Praktijk: • Sommen maken met en zonder muziek. • Verhaal horen en tellen hoe vaak een dier wordt genoemd

  13. Geheugen • Theorie: • Opnemen • Opslaan • Opdiepen • Compensatiestrategieën • Praktijk: • Voorwerpen onthouden. • Informatie over iemand onthouden.

  14. Uitvoerende functies • Theorie: • “Managersfunctie” • Plannen en probleem oplossen, vermogen tot vooruitzien, redeneren. • Divergent denken: verschillende oplossingen kiezen (brainstormen) • Convergent denken: uit meerdere oplossingen, alternatieven één kiezen. • Praktijk: • Dagschema maken.

  15. Flexibiliteit • Theorie: • soepel overschakelen • aanpassen aan (veranderde) omstandigheden • “helikopterview” • Compensatiestrategieën • Praktijk: • Problem solving.

  16. Vragen?

More Related