70 likes | 192 Views
E-undervisning. Videreuddannelse for fysioterapeuter Diplomuddannelse. Læring. E-læring er ikke et brevkursus Men kræver studenterdeltagelse Samarbejde Tingsliggørelse Underviserdeltagelse Reflekteret e-læringsdesign. Stoffet vandring i lokalitet og aktivitet.
E N D
E-undervisning Videreuddannelse for fysioterapeuter Diplomuddannelse
Læring • E-læring er ikke et brevkursus • Men kræver • studenterdeltagelse • Samarbejde • Tingsliggørelse • Underviserdeltagelse • Reflekteret e-læringsdesign
Eksempel I: Lyt til teorien • Ressourcer: Underviseroplæg på lyd • Arbejde: Opgave til de studerende om eksempler på den gennemgåede teori i egen praksis • Eksemplerne diskuteres i grupperne og der refereres udkrystalliserede kommentarer til teorien • Tingsliggørelse: Disse afleveres i Fronter • Respons: Underviser kommenterer
Eksempel II: Fælles diskussioner af praksis • Ressourcer: Underviser har lavet fil med links til ressourcer/forelæsninger/tv/radio/film om ugens temaer og peger på problemstillinger, der kan arbejdes med. • Arbejde og tingsliggørelse: Holdet diskuterer fælles i Fronter ud fra krav om at der skrives 1 indlæg som besvarer problemstillingen, 1 som svarer på et andet indlæg, og 1 som stiller et nyt spørgsmål til temaet/problematikken • Respons: Underviseren deltager i diskussionerne løbende gennem hele ugen
Eksempel III: Casedilemmaer • Ressourcer: Underviser skitserer cases med dilemmaer/udfordringer fra hverdagspraksis med udgangspunkt i teori • Arbejde: De studerende diskuterer i grupper på Skype/f2f hvilke vanskeligheder, der er i casen og hvordan de kan løses (evt med skitsering af hvordan teorien bruges her) • Tingsliggørelse: Grupperne skitserer svar på casen i form af lyd/video/skriftlig besvarelse • Respons: Grupperne giver respons på en anden gruppes arbejde
Eksempel IV: Mesterlære • Ressourcer: Underviseroplæg på video, hvor ex regnskab opstilles. PC-skærmen filmes, mens beregninger foregår og underviser kommenterer. • Arbejde: De studerende laver et regnskab for deres egen praksis på lignede vis. • Respons: De studerende kommenterer hinandens og læreren giver endelig feedback