Tampereen yliopiston normaalikoulun yhteistoiminnallinen liikuntapäivä

1. Tampereen yliopiston normaalikoulun yhteistoiminnallinen liikuntapäivä 1.9.2012 Vuosiluokat 1 - lukio

2. Miksi yhteistoiminnallinen liikuntapäivä? • Tampereen yliopiston harjoittelukoulun alakoulu siirtyi syksyllä 2012 Hämeenlinnasta Tampereelle Nekalan koulukiinteistöön. • Muodostui uusi Tampereen yliopiston normaalikoulu, joka käsittää vuosiluokat 1-9 kahdessa vierekkäisessä koulurakennuksessa. • Luodaksemme yhteenkuuluvuutta koko koulun oppilaiden ja opettajien kesken, järjestimme yhteistoiminnallisen liikuntapäivän.

3. 1. Liikuntapäivän tavoitteet • Lisätä yhteistyötä kahden kouluasteen opettajien kesken liikuntapäivän toimintojen suunnittelulla. • Tutustuttaa alakoulun ja yläkoulun oppilaat toisiinsa liikunnallisten toimintojen avulla. • Tutustuttaa oppilaita ja opettajia erikoisempiin liikuntalajeihin. • Hyödyntää oppilaiden ja opettajien liikunnallista erikoisosaamista päivän toiminnoissa. • Ottaa vanhempainyhdistys mukaan päivän toteutukseen.

4. 2. Liikuntapäivän organisointi • Liikuntapäivän suunnittelua varten muodostettiin työryhmä, johon kuului kolme opettajaa alakoulusta ja kolme yläkoulusta. • Ryhmä työsti toteutuksen rehtori Vesa Toivosen ideasta yhdistää toimintapariksi yksi alakoulun luokka ja yksi yläkoulun luokka. • Liikuntapäivän toimintaparit numeroitiin kirjaimin ja opettajat jaettiin tasaisesti ohjaamaan kutakin toimintaparia. (esim. ryhmä A = 1.a ja 7.a sekä luokanopettaja, ryhmänohjaaja ja 2-3 opettajaa kummaltakin asteelta) • Ryhmän opettajat saivat yhteiseksi tehtäväksi sopia etukäteen annetusta listasta liikuntaleikit/pelit, jotka vetivät ryhmälleen. • Liikuntapäivä koostui puoliksi ryhmän omasta liikkumisesta ja puoliksi eri liikuntalajeihin tutustumisesta.

5. 3. Liikuntapäivän aikataulu Klo 9.10 Rehtorin avajaispuhe ja liikunnanopettajien alkuverryttely. Klo 9.25 Puolet oppilasryhmistä (H-N) siirtyvät yläkoulun tiloihin tutustumaan liikuntalajien esittelyihin. Puolet (A-G) siirtyvät omalle kenttäalueelle ulkopelejä varten. Klo 10.20-11.00 Ruokailu porrastetusti vanhempainyhdistyksen avustuksella koulun pihassa. Klo 10.50-12.00 Ryhmät vaihtavat aktiviteetteja. Klo 12.00 Päivä päättyy ryhmissä lyhyeen loppuyhteenvetoon ja palautteeseen.

6. 4. Liikuntalajien esittelijät • Kartoitimme oppilaiden erityisosaamista harvinaisemmissa liikuntalajeissa. Esittelijöiksi valikoitui lukiosta parkourin, freerunningin ja perusasteelta amerikkalaisen jalkapallon osaajia. • Saimme esittelijöiksi myös urheiluseurojen edustajia cheerleadingiin ja capoeiraan. • Lukion liikuntapäivän toteutuksessa hyödynsimme opettajien erikoisosaamista liikunnassa. Eri aineiden opettajat vetivät kuntonyrkkeilyä, pingistä, juoksua ja sulkapalloa.

7. Yläkoululla esittelyissä olevat ryhmät (esimerkkinä ensimmäiset ryhmät)

8. 5. Lukion liikuntapäivä • Päivä alkoi alakoulun, yläkoulun ja lukion yhteisillä avajaisilla sekä alkuverryttelyllä. • Tämän jälkeen lukiolaiset jakautuivat eri suorituspaikkoihin, minne he olivat aikaisemmin ilmoittautuneet. • Vaihtoehtoina olivat: Sulkapallo, salibandy, pingis, juoksu sekä kuntonyrkkeily. • Aktiviteetin jälkeen koululla oli yhteinen perusasteen ja lukion ulkoruokailu.

9. 6. Liikuntapäivän yhteenveto • Eri asteiden opettajat tutustuivat hyvin toisiinsa ja yhteistyö sujui erinomaisesti. • Oppilaiden yhteistyö sujui osalla ryhmistä hienosti alusta alkaen ja osa parani loppua kohden. • Päivän suurin anti oli se, että eri ikäiset oppilaat saatiin konkreettisesti toistensa luo ja toimimaan yhdessä. Kaikille tuli tuntemus uudesta yhteisestä koulusta. • Valitut liikuntalajiesittelyt olivat onnistuneita. Varsinkin oman koulun taitavat oppilaat saivat paljon kiitosta. • Vanhempainyhdistyksen apu oli suuresti tarpeen ruokailun järjestämisessä.