1 / 32

XVI CURSO INTERNACIONAL DE CREDITO EDUCATIVO ALIANZAS ESTRATEGICAS CASO FUNDAPEC

XVI CURSO INTERNACIONAL DE CREDITO EDUCATIVO ALIANZAS ESTRATEGICAS CASO FUNDAPEC. Miriam Díaz Santana FUNDAPEC República Dominicana. QUE ES FUNDAPEC.

ruby
Download Presentation

XVI CURSO INTERNACIONAL DE CREDITO EDUCATIVO ALIANZAS ESTRATEGICAS CASO FUNDAPEC

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. XVI CURSO INTERNACIONAL DE CREDITO EDUCATIVOALIANZAS ESTRATEGICASCASO FUNDAPEC Miriam Díaz SantanaFUNDAPECRepública Dominicana

  2. QUE ES FUNDAPEC • FUNDAPEC Es una organización privada sin fines de lucro, fundada en 1967 por una organización de empresarios y educadores denominada Acción Pro-Educación y Cultura -APEC- que auspicia diversas instituciones en el campo de la educación.

  3. QUE HACE FUNDAPEC • Préstamos estudiantiles. • Préstamos a instituciones educativas. • Administración de fondos y de cartera de terceros para fines educativos. • Gestión de becas. • Asesorías e investigaciones de mercado laboral. • Participación en actividades del sector educativo.

  4. PRINCIPALES LOGROS DE FUNDAPEC • Ha financiado más de 90 mil estudiantes dominicanos. • Ha otorgado financiamiento a más de 50 instituciones educativas. • Administra programas de crédito de 10 universidades. • Ha administrado programas de más de 100 empresas. • Ha realizado diversas investigaciones de mercado laboral.

  5. OTRAS INFORMACIONES DE FUNDAPEC. • Mantiene acuerdos de cooperación con: • Embajadas de varios países • Organización de Estados Americanos -OEA- • Banco Interamericano de Desarrollo -BID- • la Agencia de Cooperación del Japón -JICA- • Es miembro fundador de APICE y ha ocupado su presidencia en tres oportunidades.

  6. PRINCIPALES ALIANZAS ESTRATEGICAS. • Programa BID-FUNDAPEC para el Fortalecimiento del Sistema de Educación Técnico Vocacional. (1990-1996) • Convenio con la Comisión de Reforma de la Empresa Pública. (2000) • Convenio con la Escuela Nacional de la Judicatura. (2001)

  7. OTRAS ALIANZAS • Convenio con el Instituto Tecnológico de las Americas, ITLA. (2000) • Convenio con la Embajada de Francia. (2000) • Convenio con la Fundación Carolina. (2003) • Convenio para la realización de la Encuesta de Demanda de Capacitación -ENDECA-. (2003)

  8. PROGRAMA BID-FUNDAPEC • INVOLUCRADOS: • FUNDAPEC • Banco Central de la República Dominicana. • Banco Interamericano de Desarrollo, BID. • Universidades • Instituciones de Educación Técnica.

  9. COMPONENTES DEL PROGRAMA • Crédito a instituciones que ofrecen programas de educación técnica y formación profesional. • Crédito estudiantíl para estudios en el país. • Programa de cooperación técnica para el fortalecimiento del sistema de educación técnica.

  10. COMPONENTES DE LA COOPERACION TECNICA • Fortalecimiento de las instituciones rectoras de la educación para el trabajo. • Estudios de mercado laboral. • Promoción de alianzas entre el sector educativo y los sectores productivos. • Servicios de orientación y asesoría en empleo a los estudiantes.

  11. OTROS COMPONENTES DE LA COOPERACION TECNICA • Sistema de certificación ocupacional. • Mejoría de la calidad de los docentes. • Asesorías a las instituciones en planificación, finanzas, diseño currícular, servicios estudiantiles, entre otras.

  12. RESULTADOS DEL PROGRAMA BID-FUNDAPEC • A la fecha, más de 5000 estudiantes han cursado carreras técnicas, de grado y posgrado, con los recursos del programa. • 76 prestamos a 50 instituciones de educación superior y técnica, por un valor superior a los US$ 25 millones. • El 24% de estas instituciones son universidades, el 11% institutos superiores y el 60% escuelas de educación media.

  13. OTROS RESULTADOS PROGRAMA BID-FUNDAPEC • Tres encuestas nacionales sobre oferta y demanda del mercado laboral. • Se crearon 20 comites consultivos compuestos por empresarios y educadores. • Se capacitaron mas de 3000 educadores. • 26 directivos de educación técnica cursaron postgrado auspiciado por el programa.

  14. OTROS RESULTADOS PROGRAMA BID-FUNDAPEC • Se diseñaron 50 planes de estudios para carreras técnicas. • Se asesoraron 30 instituciones educativas en las áreas más importantes del que hacer institucional. • Se puso en funcionamiento el sistema de certificación ocupacional. • Se apoyo la renovación de 68 bibliotecas de centros educativos.

  15. ALIANZA CON LA COMISION DE REFORMA DE LA EMPRESA PUBLICA. • INVOLUCRADOS: • FUNDAPEC. • COMISION DE REFORMA DE LA EMPRESA PUBLICA. • PERSONAL DE EMPRESAS PRIVATIZADAS.

  16. OBJETIVOS DE LA ALIANZA • Crear un fondo para créditos y becas condicionadas a empleados cesanteados de empresas públicas privatizadas, con el fin de que los mismos puedan cursar carreras de nivel técnico, grado o postgrado, asi como cursos de capacitación que les permitan reinsertarse en el mercado laboral.

  17. APORTES DE LAS PARTES • El gobierno dominicano, a traves de la comisión de reforma de la empresa pública aporta los recursos. • FUNDAPEC administra y ofrece préstamos complementarios a los estudiantes que lo requieran.

  18. ALIANZA CON EL GOBIERNO DOMINICANO Y LA EMBAJADA DE TAIWAN • INVOLUCRADOS: • Gobierno Dominicano, a traves del Secretariado Técnico. • Gobierno de Taiwan • FUNDAPEC • Instituto Tecnológico de las Americas, ITLA.

  19. OBJETIVOS • Ejecutar un programa de becas para Estudios de postgrado en el exterior en áreas prioritárias para el desarrollo nacional, con una duracion de 10 años y un valor total de 10 millones de dólares.

  20. APORTES DE LAS PARTES • El gobierno de Taiwan aporta un millón de dólares anuales por 10 años. • El gobierno dominicano recibe el aporte, lo transfiere a FUNDAPEC y selecciona los beneficiarios. • FUNDAPEC administra los recursos y ofrece préstamos complementários a los estudiantes que lo requieran.

  21. ALIANZA CON LA ESCUELA NACIONAL DE LA JUDICATURA. • INVOLUCRADOS: • FUNDAPEC. • Suprema Corte de Justicia. • Escuela Nacional de la Judicatura. • Jueces y aspirantes a jueces.

  22. OBJETIVOS DE LA ALIANZA • Crear un fondo para el financiamiento de cursos, seminarios o talleres a empleados, estudiantes, jueces, candidatos a jueces. • Preparar un equipo de abogados que puedan ocupar las vacantes en la judicatura.

  23. APORTES DE LAS PARTES • La Suprema Corte de Justicia, a traves de la escuela de la judicatura aporta los recursos. • FUNDAPEC los administra. • Los aspirantes a jueces se comprometen a reembolsar el préstamo en el caso de no llenar los requisitos.

  24. ALIANZA PARA LA REALIZACION DE LA ENCUESTA DE DEMANDA DE CAPACITACION EN REPUBLICA DOMINICANA.

  25. INVOLUCRADOS • FUNDAPEC. • Ministerio de Educación Superior. • Ministerio de Trabajo. • Banco Central de la República. • Instituto de Formacion Técnico Profesional -INFOTEP-. • Unión Europea. • Agencia Española de Cooperación Internacional.

  26. OBJETIVOS DE LA ENCUESTA • Determinar tendencias y caracteristicas del mercado laboral. • Identificar los cambios cualitativos recientes y previstos para los próximos 5 años en el mercado laboral. • Descripción de la demanda insatisfecha y las previsiones de demandas para los próximos 5 años.

  27. OTROS OBJETIVOS DE LA ENCUESTA • Conocer las opiniones y expectativas de los agentes del mercado laboral sobre la formación y capacitación de los recursos humanos.

  28. APORTES DE LAS PARTES • Cofinanciamiento de la encuesta. • Personal en el equipo técnico que la dirige. • Vehículos, computadoras y otras facilidades. • FUNDAPEC administra los recursos y coordina la encuesta.

  29. FACTORES DE EXITO EN LAS ALIANZAS • Visión innovadora para identificar oportunidades de alianza y los espacios de confluencia de los intereses, no solo institucionales, sino también de los directivos involucrados. • Centrarse en acciones enmarcadas dentro de la misión institucional y la visión estratégica.

  30. OTROS FACTORES DE EXITO • La mútua confianza, fundamentada en el prestigio institucional y en las personas. • Claridad en los términos del acuerdo. Que aporta cada quien y en qué momento. • Precisión en el cálculo de los beneficios que cada parte obtendrá de la alianza.

  31. EXPERIENCIAS EN PROCESOS DE NEGOCIACION • Es posible lograr alianzas de cobertura nacional, que abarcan incluso a instituciones estatales, desde el ámbito de una organización privada, sin fines de lucro. • Las alianzas que involucran a más de dos partes son muy complejas, requieren mucha habilidad de coordinación y es recomendable que sean en proyectos con un tiempo definido.

  32. OTRAS EXPERIENCIAS • Con frecuencia, el logro de una alianza se toma meses y años. Hay que ser pacientes y dar mucho seguimiento. • Hay que darle su importancia y espacio a los niveles técnicos y directivos de las instituciones involucradas en las negociaciones.

More Related