1 / 25

Zuzana Tkáčová Ústav jadrového a fyzikálneho inžinierstva FEI STU Bratislava

Zuzana Tkáčová Ústav jadrového a fyzikálneho inžinierstva FEI STU Bratislava. Nanoveda a nanotechnológie v kurikulu základných a stredných škôl. Moduly jako prostředek inovace v integraci výuky moderní fyziky a chemie reg . č.: CZ.1.07/2.2.00/28.0182. Základné otázky. Prečo vyučovať?.

zeal
Download Presentation

Zuzana Tkáčová Ústav jadrového a fyzikálneho inžinierstva FEI STU Bratislava

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Zuzana TkáčováÚstav jadrového a fyzikálneho inžinierstva FEI STU Bratislava Nanoveda a nanotechnológie v kurikulu základných a stredných škôl Moduly jako prostředek inovace v integraci výuky moderní fyziky a chemie reg. č.: CZ.1.07/2.2.00/28.0182

  2. Základné otázky

  3. Prečo vyučovať?

  4. Koho vyučovať? Report fromthe Workshop:CommunicationOutreach in Nanotechnology: fromrecommendations to action (Brussels, 24-25 October, 2007) http://cordis.europa.eu/nanotechnology

  5. Čo vyučovať?

  6. Kde vyučovať?

  7. Ako vyučovať? Zdroj: http://www.nanoyou.eu

  8. Kto to bude vyučovať?

  9. Odborná a metodická príprava

  10. Na začiatku... Zdroj: http://www.nanoyou.eu

  11. ... v praxi Téma 1: Čo je nano Ciele: • Definovať jeden nanometer. • Vysvetliť pojem nanočastica. • Popísať, k akým zmenám dochádza pri prechode z makrosveta do nanosveta.

  12. ... v praxi

  13. ... v praxi

  14. ... v praxi • Zdroj: http://mrsec.wisc.edu/Edetc/pmk/pages/bucky.html

  15. ... v praxi • Zdroj: http://nanokids.rice.edu/workbook/

  16. ... v praxi Téma 2: Ako si môžeme pozrieť nano Ciele: • Charakterizovať princíp a použitie SPM mikroskopie. • Vysvetliť rozdiel medzi AFM a STM mikroskopom.

  17. ... v praxi

  18. ... v praxi • Zdroj: http://virtual.itg.uiuc.edu/training/

  19. ... v praxi Téma 3: Ako môžeme vytvoriť nano Ciele: • Vysvetliť rozdiel medzi prístupmi zhora-nadol a zdola-nahor. • Popísať na príklade jav samozostavovania. • Identifikovať na trhu dostupné nanoprodukty.

  20. ... v praxi

  21. ... v praxi

  22. ... v praxi Zdroj: http://www.nanoyou.eu

  23. ... v praxi Téma 4: Nano: výhody a riziká Ciele: • Popísať výhody a možné riziká využívania nanotechnológií.

  24. ... v praxi

  25. Záver a diskusia • „Pred dvadsiatimi rokmi sme si nevedeli predstaviť svet, ktorému vládnu počítače a mobilné telefóny... O dvadsať rokov nás čaká svet, ktorému budú vládnuť nanotechnológie... To je smer, ktorý nikto z nás už nezmení. Ale môžeme a MUSÍME na to zodpovedne pripraviť našich študentov, lebo to bude svet, v ktorom budú žiť.“ Ďakujem za pozornosť! zuzana.tkacova@stuba.sk

More Related