1 / 32

Predmet: SISTEMIZACIJA IN VREDNOTENJE DELA Nosilec predmeta: Dr. Janez Mayer Asistentka:

Predmet: SISTEMIZACIJA IN VREDNOTENJE DELA Nosilec predmeta: Dr. Janez Mayer Asistentka: Dunja Labović. 4. Zahtevnost dela. UGOTAVLJANJE ZAHTEVNOSTI OPRAVIL Je sistematično ugotavljanje razmerij med zahtevnostmi opravil. KLJUČNE SESTAVINE ZAHTEVNOSTI. STROKOVNOST

edward-saunders
Download Presentation

Predmet: SISTEMIZACIJA IN VREDNOTENJE DELA Nosilec predmeta: Dr. Janez Mayer Asistentka:

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Predmet: SISTEMIZACIJA IN VREDNOTENJE DELA Nosilec predmeta: Dr. Janez Mayer Asistentka: Dunja Labović

  2. 4. Zahtevnost dela

  3. UGOTAVLJANJE ZAHTEVNOSTI OPRAVIL Je sistematično ugotavljanje razmerij med zahtevnostmi opravil.

  4. KLJUČNE SESTAVINE ZAHTEVNOSTI • STROKOVNOST • (izobrazba, izkušnje, spretnosti, dodatno znanje) • 2. ODGOVORNOST • (za delo, za varnost, materialna odgovornost, za druge) • 3. NAPOR • (fizični, umski, napor čutil, v medosebnih odnosih) • 4. VPLIVI OKOLJA • (nevarnost nezgod, bolezni, ropot, kem. vplivi ...)

  5. Razvrščanje opravil količina enostavnega dela v opravilu pričakovan rezultat dela kriteriji Način členjenja zahtev: SUMAREN: ANALITIČEN: Metode rangiranja Metode primerjanja zahtev Metode kategorizacije Točkovne metode Kombinirane metode Način razvrščanja opravil: VRSTNI RED: GRUPIRANJE:

  6. METODE DOLOČANJA OPRAVIL 1. METODE RAZVRŠČANJA - rangiranje - kategorizacija 2. METODE PRIMERJANJA ZAHTEV 3. TOČKOVNE METODE 4. KOMBINIRANE METODE

  7. METODA RANGIRANJA • POZITIVNO: • enostavnost • hitrost • malo stroškov • objektivnost • prožnost • usklajevanje • NEGATIVNO: • odsotnost vsebine • vpliv obstoječega stanja • omejenost števila • Opravil = 20-40 • KORAKI RANGIRANJA: • natančni opisi opravil • razvrščanje glede na zahtevnost dela • določanje teže (obtežitev) opravil

  8. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 TEHNIKA KATEGORIZACIJE • Vrstni red • Kategorizacija • KLASIČNO RANGIRANJE • TEHNIKA LUŠČENJA • TEHNIKA IGRALNIH KART I II III IV V

  9. TEHNIKA KATEGORIZACIJE • Razvrstitev enako zahtevnih • del v kategorije: • Nabor opravil • Opis opravil • Število kategorij • Opis kategorij • Razvrščanje v kategorije

  10. ŠAH TEHNIKA

  11. METODA PRIMERJANJA ZAHTEV V(arnostnik) =3x1+4x0,8+7x1+3x0,7+1x0,7+5x0,5=18,5 T(ajnica) = 4x1+3x0,8+4x1+3x0,7+7x0,7+6x0,5= 20,4

  12. R M + s = r m + s DOLOČANJE RAZPONOV R = najvišji razpon r = enota enostavnega dela M = najvišje število točk zahtevnosti m = najnižje število točk zahtevnosti s = konstanta

  13. SKUPINE OPRAVIL PO ZAHTEVNOSTI • Enostavna opravila • Manj zahtevna • Sredbje zahtevna • Zahtevna • Bolj zahtevna • Zelo zahtevna • Visoko zahtevna • Najbolj zahtevna • Izjemno zahtevna opravila

  14. KRITERIJI ZA IZBOR SESTAVIN ZAHTEVNOSTI DELA • Sestavine zahtevnosti dela, • ki jih priznava stroka • Posebnosti tehnologije dela, • ki vplivajo na zahtevnost dela • Odprava prekrivanja sestavin • Združevanje sorodnih sestavin

  15. 1. SKUPINA ZAHTEV STROKOVNOST (izobrazba, izkušnje, veščine, dodatno znanje)

  16. ZAHTEVNOST ZNANJA

  17. Pridobivanje kompetentnosti MOTIV KOMPETENCA umski kapital UČINKOVITO ZNANJE REZIDUALNO ZNANJE INFORMACIJE MOTIV IZKUŠNJA TRENING UČENJE SPOSOBNOSTI, LASTNOSTI PREIZKUS ZNANJA KRITERIJ FRAGMENTAR- NO ZNANJE umski potencial ZNANJE VÉDENJA SINTEZA

  18. MOJSTRSKO ZNANJE NADDISCIPLINARNO ZNANJE VEČDISCIPLINARNO ZNANJE DISCIPLINARNO ZNANJE Vrste znanja TRANSDISCIPLINARNO ZNANJE: • Informatika • Organizacija • Komunikologija • Psihologija • Sistemologija • Pedagogika/didaktika • Etika • Estetika

  19. Lastnosti znanja • Se nenehno spreminja (razvija) • Aktualnost znanja je vse krajša, učna doba vse daljša • Čim bolj ga razdajamo, tem več ga imamo in obratno • Je tržno blago • Vse znanje ne zastareva • Izvirno novo znanje je osnova konkurenčne • prednosti posameznika in organizacije

  20. v n o s i n f o r m a c i j informacije ZBIRANJE INFORMACIJ znanje védenja know-how OBDELOVANJE izkušnje RAZŠIRJANJE prenos informacij PRENAŠANJE ZNANJA o s e b n o s k u p n o

  21. 2. SKUPINA ZAHTEV ODGOVORNOST (za delo, za varnost, materialna odgovornost, za druge): KAZENSKA DISCIPLINSKA MATERIALNA MORALNA STROKOVNA Odgovornost temelji na skrbnosti, zanesljivosti, vestnosti, natančnosti, kar je OBREMENITEV

  22. 3. SKUPINA ZAHTEV • 3. NAPORI • (fizični, napor čutil,) • TELESNI NAPOR (statični, dinamični) • UMSKI (napor čutil, miselni in čustveni) • V MEDOSEBNIH ODNOSIH • MERILA: • Stopnja predpisanosti opravila • Raznovrstnost opravil • Zapletenost in sestavljenost opravil • Stopnja pomoči in nadzora pri delu • Zahtevnost odnosov z drugimi

  23. ZAHTEVNOST ČUSTVENEGA DELA

  24. FUNKCIONALNI POMEN ČUSTVOVANJA • Omogočajo vrednostno orientacijo v spoznavnem procesu • So temeljna komponenta vrednot • Nosilci odnosnega pomena v komunikaciji • Določila privlačnosti/odbojnosti v dinamiki medosebnih odnosov • Relativno trajna določila osebnostih potez • Povezava med zavestno in nezavedno sfero v ustvarjalnem procesu

  25. Negativna čustvena stanja ZASKRBLJENOST STRAH POTRTOST JEZA SOVRAŠTVO OBUP ŽALOST STRES DEPRESIJA • Dolgotrajna negativna • in intenzivna • čustvena stanja: • Zmanjšujejo odpornost • imunskega sistema • Povečujejo tveganje pri • zahtevnih posegih • Podaljšujejo okrevanje • po bolezni (poškodbi)

  26. PREPREČEVANJE NEGATIVNIH ČUSTVENIH STANJ • Dejavno poslušanje in vživljanje • Izražanje sočutja in tolažbe • Popolnejše informiranje bolnika • Soodločanje bolnika • Priprava na zahteven poseg • Preprečevanje osamljenosti • Sprostitvene vaje • Sugestije za spremembo slabih navad • Družabnost • Negativna čustvena stanja osebja

  27. 4. SKUPINA ZAHTEV VPLIVI OKOLJA (nevarnost nezgod, bolezni, ropot, kem. vplivi… POSEBNI VPLIVI (delovni čas, delo v izmenah, delo na terenu...)

  28. MERILA ZAHTEVNOSTI • Stopnja predpisanosti opravila • Raznovrstnost opravil • Zapletenost in sestavljenost opravil • Stopnja pomoči in nadzora pri delu • Zahtevnost odnosov z drugimi

  29. POSTOPEK UGOTAVLJANJA ZAHTEVNOSTI OPRAVIL • Izbira metode, modela • Oblikovanje in preizkus ocenjevalnega modela • Izbira in usposabljanje ocenjevalcev • Popis, opis in analiza opravil • Razvrščanje opravil in oblikovanje delovnih • področij • 6. Ugotavljanje zahtevnosti opravil • 7. Sprejemanje zahtevnosti opravil

  30. DOLOČANJE TEŽE ZAHTEV • POMEN (TEŽA) ZAHTEV: • Vsebinsko pravilo (kompleksnost) • Metodološki modeli stroke • Tipične zahteve glede na poslovne cilje

  31. VREDNOTENJE STOPENJ ZAHTEVE • Vrednost stopnje mora biti odvisna • od narave (značilnosti) zahteve, ki • mora biti: • raziskana • enodimenzionalna • enoumna • logično stopnjevana: • linearno, progresivno, degresivno…

  32. NAPAKE OCENJEVANJA

More Related