1 / 6

Matematika a její aplikace Matematika a její aplikace Slovní úlohy na 2. stupni základní školy

Matematika a její aplikace Matematika a její aplikace Slovní úlohy na 2. stupni základní školy Slovní úloha – procenta, změna základu 3 VY_42_INOVACE_17 Sada 4 Základní škola T. G. Masaryka, Český Krumlov, T. G. Masaryka 213 Vypracoval: Alena Jůzková , 02 - 2013. Anotace:

hilda-warren
Download Presentation

Matematika a její aplikace Matematika a její aplikace Slovní úlohy na 2. stupni základní školy

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Matematika a její aplikace Matematika a její aplikace Slovní úlohy na 2. stupni základní školy Slovní úloha – procenta, změna základu 3 VY_42_INOVACE_17 Sada 4 Základní škola T. G. Masaryka, Český Krumlov, T. G. Masaryka 213 Vypracoval: Alena Jůzková, 02- 2013 Moderní škola 2011, CZ.1.07/1.4.00/21.1692

  2. Anotace: • Předmět: matematika • Ročník: 7. • Využití materiálu: společný nácvik spočítání slovní úlohy – složitější příklad, využití získaných znalostí o počítání s procenty • Forma výuky: výklad učitele • Pomůcky: počítač, dataprojektor, sešity • Učivo: procenta • Metodický postup: • 3. Snímek - pozorné přečtení slovního zadání, navedení dětí ke správné analýze příkladu, rozdělení řešení na tři části, 1. část řešení, postup na kliknutí myši • 4. Snímek – 2. část řešení, postup na kliknutí myši • 5. Snímek – 3. část řešení, postup na kliknutí myši • Společné shrnutí Moderní škola 2011, CZ.1.07/1.4.00/21.1692

  3. Oblek, který stál původně 8 000 Kč byl zlevněn o 12% a pak o 20% z nové ceny. Kolik Kč stál po obou slevách a kolik % z původní ceny činila konečná sleva? • Pozorně si přečtěte zadání úlohy V průběhu příkladu došlo ke změně výše základu, ze kterého je 2. sleva určována. • Řešení příkladu musíme tentokrát rozdělit na tři části. 1. Krok – sleva 12% 100% ………….. 8 000 Kč 88% ………….. x Kč x = 8 000 . x = 7 040 Cena obleku po slevě 12% byla 7 040 Kč. Moderní škola 2011, CZ.1.07/1.4.00/21.1692

  4. 2. Krok – sleva o 20% Cena obleku po slevě 12% byla 7 040 Kč. • Cena po slevě 20% znamená 80% ze základu 100% ………….. 7 040 Kč 80% ………….. x Kč x = 7 040 . x = 5 632 Kč Konečná cena obleku činila 5 632 Kč. Moderní škola 2011, CZ.1.07/1.4.00/21.1692

  5. 3. Krok – konečná sleva činí ?% Konečná cena obleku činila 5 632 Kč. Oblek stál původně 8 000 Kč. Kolik % z původní ceny činila konečná sleva? • Jak vypočítáme celkovou slevu? Konečná sleva ……………… 8 000 – 5 632 = 2 368 Kč 8 000 Kč…………..100% 2 368 Kč ………….. x % x = 100. x = 29,6% Konečná sleva činí 29,6% z původní ceny obleku. Moderní škola 2011, CZ.1.07/1.4.00/21.1692

  6. Citace: • http://office.microsoft.com Moderní škola 2011, CZ.1.07/1.4.00/21.1692

More Related