110 likes | 276 Views
Matematika a její aplikace Matematika a její aplikace Číslo a početní operace ve slovních úlohách na I. stupni ZŠ 2 Slovní úloha s praktickým znázorněním VY_42_INOVACE_28 Sada 2 Základní škola T. G. Masaryka, Český Krumlov, T. G. Masaryka 213
E N D
Matematika a její aplikace Matematika a její aplikace Číslo a početní operace ve slovních úlohách na I. stupni ZŠ 2 Slovní úloha s praktickým znázorněním VY_42_INOVACE_28 Sada 2 Základní škola T. G. Masaryka, Český Krumlov, T. G. Masaryka 213 Vypracovala: Mgr. Zlatuše Petříková, 08 - 2011 Moderní škola 2011, CZ.1.07/1.4.00/21.1692
Anotace: Předmět: matematika Ročník: 3. Využití materiálu: společný nácvik spočítání slovní úlohy Forma výuky: výklad učitele, metodika a řešení viz zápatí jednotlivých snímků Pomůcky: počítač, dataprojektor, sešity, nebo mazací tabulky Moderní škola 2011, CZ.1.07/1.4.00/21.1692
Babička dala třešně na talíř. Osm dětí si je spravedlivě rozdělilo. Každý jich měl 10. Kolik třešní bylo původně na talíři? Moderní škola 2011, CZ.1.07/1.4.00/21.1692
Zopakujte úlohu. Moderní škola 2011, CZ.1.07/1.4.00/21.1692
K tabuli přijde tolik dětí, kolik si rozdělilo třešně. Každé dítě ukáže na prstech, kolik jich mělo. Moderní škola 2011, CZ.1.07/1.4.00/21.1692
Zapiš si rovnici. Která odpověď je správně? Babička má talíř třešní. Babička už nemá talíř třešní. Děti snědly 10 třešní. Moderní škola 2011, CZ.1.07/1.4.00/21.1692
Zopakujte si otázku úlohy. Řekněte správnou odpověď. Moderní škola 2011, CZ.1.07/1.4.00/21.1692
Citace: • http://office.microsoft.com • Foto: archiv autora Moderní škola 2011, CZ.1.07/1.4.00/21.1692