1 / 26

ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ВВЕДЕНИЯ ФГОС ВТОРОГО ПОКОЛЕНИЯ

ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ВВЕДЕНИЯ ФГОС ВТОРОГО ПОКОЛЕНИЯ. Приказ Министерства образования и науки РФ № 373 от 06 октября 2009 года «ОБ УТВЕРЖДЕНИИ И ВВЕДЕНИИ В ДЕЙСТВИЕ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ».

katen
Download Presentation

ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ВВЕДЕНИЯ ФГОС ВТОРОГО ПОКОЛЕНИЯ

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕВВЕДЕНИЯ ФГОС ВТОРОГО ПОКОЛЕНИЯ

  2. Приказ Министерства образования и науки РФ № 373 от06 октября 2009 года«ОБ УТВЕРЖДЕНИИ И ВВЕДЕНИИ В ДЕЙСТВИЕ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ» главный результатобучения -универсальные учебные действия; новая структура стандартов предусматривает требования к условиям осуществления образовательной деятельности, а также структуре основной образовательной программы; изменение системы контроля и оценивания, ориентация на модель «обеспечения качества» образования взамен модели «контроля качества». включение внеурочной работы в базисный учебный план;

  3. Связанные со спецификой стандарта Связанные с происходящими или готовящимися необходимыми системными изменениями в образовании

  4. Осознанно включились в процесс подготовки к реализации ФГОС Понимают необходимость профессиональных изменений, но не знают, как это сделать Не хотят изменений, либо испытывают дискомфорт перед новым, не желают что-либо менять КАТЕГОРИИ РАБОТНИКОВ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ Создание организационно-методических условий, обеспечивающих личностный и профессиональный рост Формирование мотивации к принятию идеологии нового стандарта, профессиональной готовности к предстоящим изменениям

  5. ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ ПЕДАГОГОВ за 2 года

  6. ОСНАЩЕНИЕ КОМПЬЮТЕРНОЙ ТЕХНИКОЙдля реализации ФГОС 156образовательных учреждений округа получили 173 комплекта на класс (Ноутбуки), 358 АРМ учителя, серверное и программное обеспечение

  7. ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ РУКОВОДЯЩИХ КАДРОВ Контингент и число слушателей ВШЭ МИОО Школьная книга МЦКО

  8. ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ МЕТОДИСТОВ 12чел. 58чел. Развитие самостоятельности ОУ в условиях новых форм финансово-экономического обеспечения в системе образования города Москвы 4 чел.

  9. ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ МЦ И УЧРЕЖДЕНИЙ ГОРОДСКОЙ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ

  10. «Начальная школа 21 века» (Вентана граф) «Образовательная система «Школа 2100» (Баласс) Виноградова Н.Ф.(член кор. РАО, д.п.н., профессор, зав.центром начального образования ИСМО РАО) Данилов Д.Д.(к.и.н., к.п.н.) «Школа России» (Просвещение) «Перспектива» (Просвещение) Канакина В.П.(к.п.н.) Петерсон Л.Г.(д.п.н., директор Центра системно-деятельностной педагогики «Школа 2000…», профессор)

  11. НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТАЖИРОВОЧНЫХ ПЛОЩАДОК 273, 1301, 1637 Формирование ИКТ - компетентности учителя начальных классов Организация проектно - исследовательской деятельности младших школьников 1294 Психологическое сопровождение участников образовательного процесса в условиях ФГОС Организация внутришкольного контроля 1324 376, 1167, 1749 Организация внеурочной деятельности 1404 Использование информационно-образовательного пространства в учебном процессе 419, 1591 Разработка основной образо-вательной программы НОО 1718 Формирование метапредметных компетентностей младших школьников через урочную и внеурочную деятельность Реализация технологии деятельностного метода обучения 1021 1752 Реализация преемственности дошкольного и начального образования 2035 Работа с новым учебным и компьютерным оборудованием 1035, 1389

  12. ОСНАЩЕНИЕ НОВЫМ УЧЕБНЫМ ОБОРУДОВАНИЕМ 156 ОУ • Комплект по окружающему миру • Комплект по математике • Кабинет психомоторной коррекции • Комплект КРО • Комплект по русскому и иностранным языкам, развитию речи, чтению • Комплект для музыкальной деятельности • Комплект оборудования технологии

  13. Разработка учебных заданий Разработка рекомендаций по организации внеурочной деятельности Разработка рекомендаций поорганизации преемственности дошкольного и начального образования Разработка рекомендаций по организации ВШК Разработка кодификаторов проверяемых элементов содержания образования

  14. ЗАДАНИЕ 1 1. Дети вели счёт. Запиши недостающие числа: 10, …, …, 7, …, 5, …, 3, 2, …, … 1, 2, …, 4, …, …, 7, …, …, … 1 вар: 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1, 0 2 вар: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 Тематический зачет №1, РЕЗУЛЬТАТЫ. МАТЕМАТИКА.

  15. ЗАДАНИЕ 1 1. Подчеркни слова, в которых пять звуков: 1 вар: пенал, урок, школа, Полина, полька. 2 вар: письмо, книга, окно, Володя, парта. Тематический зачет №1, РЕЗУЛЬТАТЫ. РУССКИЙ ЯЗЫК.

  16. Представили опыт 60 человек Посетили2000педагогов Москвы Представили опыт 16человек Посетили250 педагогов округа

  17. www.voumdo.ru/omc/

  18. ЛИЧНОЕ ИНФОРМАЦИОННОЕ ПРОСТРАНСВОУЧИТЕЛЕЙ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ В округе 2215 пространств, из них 43-пространства методистов www.learning.ru www.nachalka.seminfo.ru www.mioo.seminfo.ru Активно работают – 1722 учителя,посещают около 2000 педагогов. На пространстве методистов начальных классов зарегистрировано 390 учителей

  19. ИНФОРМАЦИОННОЕ ПРОСТРАСТРАНСТВО МЕТОДИСТОВ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ

  20. ИНФОРМИРОВАНИЕ РОДИТЕЛЬСКОЙ ОБЩЕСТВЕННОСТИ «Дни открытых дверей» Передачи на городском канале «Доверие» Съемки открытых мероприятий на канале «Доверие» Окружная газета «Такая классная газета» Семинары и открытые уроки для родителей

More Related